A．后勤職工
B．行政干部
C．學生
D．教師
17．具有區分不同水平考生的能力的指標是（ ）。
A．效度
B．難度
C．信度
D．區分度
18．隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。
A．察舉制
B．舉孝廉
C．九品中正制
D．科舉制
19．主張恢復古希臘重視美育的傳統的是（ ）者。
A．行為主義
B．經院主義
C．科學主義
D．人文主義
20．在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的是在（ ）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
21．“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是（ ）。
A．環境決定論
B．教育萬能論
C．二因素論
D．遺傳決定論
22．凡是需要知道的事物都要經過事物本身來教學，體現了（ ）教學原則。。
A．啟發性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進
23．教育學作為一門學科的建立始于（ ）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．斯賓塞
D．裴斯泰洛齊
24．將教學理論建立在心理學基礎上，將道德教育理論建立在倫理學基礎上的教育家是（ ）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．康德
D．杜威
25．環境對人的發展的影響作用，對兒童而言是通過（ ）實現的。
A．遺傳
B．教育
C．社會
D．實踐
26．教師職業道德的核心是（ ）。
A．愛崗敬業
B．熱愛學生
C．熱愛教育事業
D．加強自身修養
27．對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（ ）。
A．自愿發展
B．自動發展
C．自主發展
D．自由發展
28．年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調教育的（ ）。
A．基礎性
B．自然性
C．自覺性
D．客觀性
29．春秋戰國時期，私學大興，（ ）兩家的私學成為當時的顯學。
A．儒、墨
B．儒、道
C．法、墨
D．道、法
30．西方教育史上第一本教育專著是古羅馬教育家（ ）編寫的。
A．蘇格拉底
B．亞里士多德
C．柏拉圖
D．昆體良
您還可以看一下>>
