12、主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（ ）。
13、當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個(gè)體內(nèi)化之后成為個(gè)體自覺地行為準(zhǔn)則時(shí)，此時(shí)處于（ ）。
14、“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了”這是蘇聯(lián)教育家__________的德育觀點(diǎn)。
15、教育活動(dòng)中要注意三結(jié)合，發(fā)揮教育合力，這三結(jié)合所指的三種教育是（ ）。
16、研究課題的來(lái)源主要有（ ）。
17、教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性是由（ ）決定的。
18、決定教育性質(zhì)的主要因素是（ ）。
19、學(xué)生的受教育權(quán)包括（ ）。
20、評(píng)價(jià)的基本要求是（ ）。
