22、（ ）中指出：“時教必有正業，退息必有居學?！闭f明古代學校就十分重視課外活動。
23、不屬于我國普通教育學校教學任務的是（ ）。
24、貫徹導向性原則的基本要求有（ ?。?。
25、課外活動內容范圍廣泛，形式多樣，按性質可分為（ ）。
26、根據課程的制定者，課程可分為（ ）。
27、（ ?。┦沁x擇和運用教育方法的基本依據。
28、首次提出人力資本理論的是（ ）。
29、教學評價的三種形式是診斷性評價、__________和終結性評價。
30、人的身心發展的源泉和動力在于（ ）。
2011山東教師資格《小學教育學》預測試卷(4)
導讀:
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- 第1頁：不定項選擇題1-10
- 第2頁：不定項選擇題11-20
- 第3頁：不定項選擇題21-30
21、文化發展對學校課程產生的影響主要體現在（ ?。?。
22、（ ）中指出：“時教必有正業，退息必有居學?！闭f明古代學校就十分重視課外活動。
23、不屬于我國普通教育學校教學任務的是（ ）。
24、貫徹導向性原則的基本要求有（ ?。?。
25、課外活動內容范圍廣泛，形式多樣，按性質可分為（ ）。
26、根據課程的制定者，課程可分為（ ）。
27、（ ?。┦沁x擇和運用教育方法的基本依據。
28、首次提出人力資本理論的是（ ）。
29、教學評價的三種形式是診斷性評價、__________和終結性評價。
30、人的身心發展的源泉和動力在于（ ）。
22、（ ）中指出：“時教必有正業，退息必有居學?！闭f明古代學校就十分重視課外活動。
23、不屬于我國普通教育學校教學任務的是（ ）。
24、貫徹導向性原則的基本要求有（ ?。?。
25、課外活動內容范圍廣泛，形式多樣，按性質可分為（ ）。
26、根據課程的制定者，課程可分為（ ）。
27、（ ?。┦沁x擇和運用教育方法的基本依據。
28、首次提出人力資本理論的是（ ）。
29、教學評價的三種形式是診斷性評價、__________和終結性評價。
30、人的身心發展的源泉和動力在于（ ）。
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