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心理學模擬題:幼兒學前心理學試卷(附答案)

來源:233網校 2009年2月9日
《學前心理學》試卷參考答案:
一、名詞解釋:(每小題2分,共10分〉

1.心理:是人腦對客觀現實的反映。
2.注意:是指心理活動對一定對象的指向與集中。
3.形象記憶:以感知的事物的形象為內容的記憶。
4.再造想象:是根據對沒有直接感知過的事物的語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號的示意,而在頭腦中形成相應的新形象的過程。
5.創造性思維:是重新組織已有的知識經驗,提出新的方案或程序,并創造出新的思維成果的思維活動。
二、填空:(每個空1分,共30分〉
1.馮特、德國萊比錫、哲學
2.心理過程、個性心理、認識過程、情緒和情感過程、意志過程、個性傾向性、個性心理特征、自我意識
3.游戲、學習、勞動、游戲4.獨立、心理過程
5.臨床、神經系統、心理
6.感知覺、基礎、環境
7.上下、前后、左右、"鏡面"
8.識記、保持、回憶〈再認和再現〉
9.個體、語言
三、解釋心理現象:(每小題2分,共10分)
1.遺傳素質是心理發展的自然前提。
2.幼兒想象的主題不穩定。
3.適應
4.氣質的掩蔽現象
5.說明幼兒在能力的類別上存在差異
四、材料分析題:(每小題5分,共10分)
1.能說出小班15分鐘,中班20分鐘,大班25至30分鐘,給3分:能夠舉出一些實例或能從理論方面表述清楚即給2分。共5分。
2.能結合實際,說出早期教育的重要性,即可酌情給3-5分。
五、簡答題:(每小題10分,共20分〉
1.結合實際,談談感知覺規律在玩教具制作與使用、環境布置中的應用
2.聯系日常教育活動,說明兒童性格塑造的重要性可給2分:以下每條2分,沒有舉例的只給1分:(1)加強思想品德教育;(2)樹立良好榜樣;(3)個別指導因材施教;(4)重視家庭的因素和發揮家長作用。
六、論述題:(20分〉
1.結合自己的工作實際,能夠清楚地說出學習《學前心理學》意義,并能從多個角度舉出實例來論證(15-20分)
2.能夠清楚地說出學習《學前心理學》意義,也能結合部分實際情況,有一定的舉例但不充分。(10-14分〉
3.能夠說出部分學習《學前心理學》意義,結合實際較差。(6-9分〉
4.其他情況酌情給5分以下。
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