上節試題： 2009年教師資格考試心理學選擇題試題精選2
1、(獨立意識)是初中生產生反抗心理的第三個原因。
2、高中生的思維發展具有更高的概括性和理論性，并開始表成(辨證)思維。
3、高中階段是(自我形象)逐漸達到穩定時期。
4、中學生特別是高中生的想象，大多數是(有意識有目的)
5、初中生的抽象思維開始占優勢，但在很大程度上屬于(經驗型)
6、幫助學生解除自卑心理屬于(心理健康教育)
7、學校心理教育的重心是(心理素質教育)
8、道德情感的內容極其豐富，其中(道德義務感和責任感)是一個人道德傾向性的核心，是品德發展水平的重要標專。
9、從(少年)期開始，經較自覺穩定的道德信念才逐步穩定發展起來
10、研究表明學生道德信念的發展要經歷一個較長的時期。小學(一。二)年級學生還沒有形成道德信念，只有某些因素。
11、品德是(心理學)和教育學的研究對象。
12、道德是(社會學)和倫理學和研究對象。
13、幼兒自我控制的轉折點是(4-5)歲。
13、幼兒期的主導活動是(游戲)這個活動對幼兒影響極大
14、幼兒期是人一生詞匯增長最快的時期，7歲時是3歲的(4)倍。
15、幼兒期是兒童從(3-7)歲開始的。
16、(自我評價)是自我意識發展的主要成份和重要標準。
17、小學生抽象邏輯思維水平處于(初級)階段。
18、七歲以后的兒童的思維逐漸地出現了概括和間接的反映客觀事物的本質和規律，進行(抽象概括)活動。
19、2-7歲兒童思維屬于(具體形象)思維
20、小學兒童的(學習興趣)是促使兒童自覺從事學習活動重要推動力。
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