模擬訓練試卷(二)

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號內。每小題2分，共40分)
1．( )在廣度上研究各個社會領域內的心理。
A．社會心理學
B．應用心理學
C．發展心理學
D．比較心理學
2．將隸屬于不同文化群體的兒童的一·種或多種行為和能力模式加以比較的研究方法是( )。
A．橫向比較研究
B．縱向跟蹤研究
C．連續發生研究
D.跨文化研究
3．看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于( )。
A．服從
B．從眾
C．模仿
D．暗示
4．關于自卑感以下哪種說法是錯誤的( )。
A．自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低
B．自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己
C．自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
D．對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一
5．心理學研究表明，個體的遺忘曲線變化程度是( )。
A．前后一樣
B．先快后慢
C．先慢后快
D．沒有規律
6．機能主義的代表人物是( )。
A．鐵欽納
B.詹姆斯
C．斯金納
D．馬斯洛
7．構造主義的奠基人是( )。
A．華生
B．弗洛伊德
C．馮特
D．鐵欽納
8．構造主義的著名代表人物是( )。
A．鐵欽納
B．弗洛伊德
C．斯金納
D．馬斯洛
9．羅斯杰是( )的代表人物之一。
A．人本主義
B．精神分析
C．格式塔學派
D．行為主義
10．在預先設置的情境中進行觀察，這種觀察屬于( )。
A．自然觀察法
C．參與觀察法
B．控制觀察法
D．非參與觀察法
11．教師在布置課堂練習和家庭作業時，錯誤的做法是( )。
A．課堂練習的布置與教學目標相一致www.Ｅxamda.CoM
B．練習題的設計富于變化，并有適當的難度
C．教師給學生以適當的幫助
D．只給學生一些知識記憶性的練習
12．根據實施評價的時機不同，可以將教學評價分為準備性評價、( )和總結性評價。
A．相對性評價
C．絕對性評價
B．形成性評價
D．標準參照評價
13．對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點，主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是( )。
A．形成性評價
C．標準參照評價
B．總結性評價
D．常模參照評價
14.（ ）是教師根據教學需要自行設計與編制的、作為考查學生學習進步情況的測驗。
A．教師自編測驗
C．成就測驗
B．標準參照測驗
D．標準化成就測驗
15．在概念教學中先給出概念的定義，然后列舉概念的例證加以闡釋說明的方法是( )。
A．逆向反推法
C．概念一例證法
B．例證一概念法
D．類比法
16．根據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因是( )。
A．能力
B．努力
C．任務
D．運氣
17．在影響人際吸引中“近不樓臺先得月”是屬于以下哪種因素的作用( )。
A．熟悉性和臨近性
C．外貌
B．相似性與互補性
D．對等性或互惠性
18．在非對抗性態度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產生影響，使之產生一致性，稱為( )。
A．從眾
B．服從
C．暗示
D．模仿
19．我們常說的提升學生心理素質，其標準是根據心理健康三層面中哪一層的標準( )。
A．非病態
B．良好適應狀態
C．理想狀態
D．正常狀態
20．最重要和最良性的學習動力是( )。
A．學習興趣和教師的期待
B．學習興趣和遠大的理想
C．教師的期待和遠大的理想
D．教師的期待和家長的期待