上節試題： 2009年教師資格考試心理學選擇題試題精選3
1、(獨立意識)是初中生產生反抗心理的第三個原因。
2、高中生的思維發展具有更高的概括性和理論性，并開始表成(辨證)思維。
3、高中階段是(自我形象)逐漸達到穩定時期。
4、中學生特別是高中生的想象，大多數是(有意識有目的)
5、初中生的抽象思維開始占優勢，但在很大程度上屬于(經驗型)
6、幫助學生解除自卑心理屬于(心理健康教育)
7、學校心理教育的重心是(心理素質教育)
8、下列觀點正確的是心理教育是學校教育的背景教育)
9、下列觀點不正確的是(心理教育是心理學專業工作者的工作)
10、幫助學生確立生活目標屬于(生活輔導)
11、當一個人目標未達成，并受傷害，可以將目標轉移，以改變其痛苦的方法是(移植法)
12、下列屬于主體參與模式特點的是(自主性、主體性)
13、克服考試焦慮最好的方法是(系統脫敏法與松弛法的結合)
14、自我教學模式的首要環節是(教師指出分析對象)
15、快樂學習的實質是在整個教學過程中，教師和學生雙邊的積極性都受到激發，師生雙方在教學活動中都有積極的情感投入
16、對學生的評價會影響學生的心理健康關于評價不正確的說法(主要依據學習成績)
17、對批評藝術不正確的說法是(嚴厲)
18、下面屬于教師文化范疇的是(教風)
19、良好的人際關系，屬于(人際氛圍)
20、情緒、情感是下列哪種選項關系的反映(客觀事物和人的需要的關系)。
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