二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
1.學校文化的內容有( )
A.教育的理想和追求
B.對學校功能及社會責任的理解
C.對個性的理解
D.對學習、工作的態度
E.對集體的看法
2.學校教育與家庭教育相互配合的方法有( )
A.互訪
B.民主評議
C.家長會
D.家長委員會
E.校外指導
3.現代教育的特征主要有( )
A.公共性和生產性
B.公益性和免費性
C.科學性
D.國際性
E.終身性和未來性
4.溝通對于學校管理來說，有如下功能( )
A.作出判斷評價
B.信息傳遞
C.控制
D.激勵
E.情感交流
5.教育如何培養學生的主體性?措施有( )
A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養
B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗
C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育
D.教育目標要反映社會發展
E.在成熟的基礎上引導發展
6.聘任教師的形式有( )
A.招聘
B.續聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
7.教育目的的功能有( )
A.導向功能
B.強制功能
C.調控功能
D.示范功能
E.評價功能
8.參觀教學法可分為( )
A.可行性參觀
B.準備性參觀
C.現實性參觀
D.并行性參觀
E.總結性參觀
9.班級組織機構微觀建制的形式有( )
A.委員會制
B.直線式
C.參謀制
D.職能式
E.直線職能式
10.咨詢活動的基本原則有( )
A.改變現實、追蹤效果
B.積極關注和信任來訪學生
C.注重來訪學生的主動參與
D.充分支持和鼓勵來訪學生
E.嚴格為來訪學生保密

三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學校
2.兒童個體發展
3.教育目的
4.德育
5.講授法

四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.學習教育學有什么樣的價值?
2.簡述當代兒童發展觀的基本內容。
3.泰勒的課程設計模式。
4.簡述美育的任務。
5.我國教育法體系的幾個基本層次。

五、論述題(每小題10分，共20分)
1.聯系實際談談一個合格的教師的職業素質。
2.試述決定課程的進步和發展的內部基本矛盾(基本關系)。

參考答案：