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一、選擇題
1．中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（ ）
A．《大學》
B．《中庸》
C．《學記》
D．《春秋》
2．實用主義教育流派的代表人物是（ ）
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．裴斯泰洛齊
D．杜威
3．教育心理起源論認為教育起源于（ ）
A．生產勞動
B．模仿
C．語言
D．動物本能
4．普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（ ）
A．深化課堂教學
B．培養競賽人才
C．因材施教，發展青少年個性特長
D．充分發掘學有余力的學生的學習潛力
5．西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術”的文教政策體現了教育的（ ）
A．永恒性
B．歷史性
C．相對獨立性
D．繼承性
6．1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構（ ）
A．大力加強普通高中教育
B．大力發展職業技術教育
C．實現中等職業技術教育與高等職業技術教育的更好銜接
D．進一步加強中等專業教育
7．學生在教育過程中，處于（ ）
A．主導地位
B．主體地位
C．被動地位
D．輔助地位
8．教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規律中（ ）
A．間接經驗與直接經驗相結合的規律
B．教師主導作用與學生主體作用相統一的規律
C．掌握知識和發展智力相統一的規律
D．傳授知識與思想品德教育相統一的規律
9．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（ ）
A．陶冶教育
B．榜樣示范
C．實際鍛煉
D．品德評價
10．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（ ）
A．個人本位論
B．社會本位論
C．教育無目的論
D．國家利益論
11．教學過程的中心環節是（ ）
A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．鞏固與保持知識
D．運用知識，形成技能技巧
12．學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（ ）
A．示范性
B．復雜性
C．主體性
D．長期性
13．班集體形成的主要標志之一是（ ）
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確輿論
D．確定了班級工作計劃
參考答案：ADBCB BBDAC BAC
