相關試題：
單項選擇題
1.一般說來，標志著教育學的發展進入獨立形態階段的是（ ）
A.洛克的《教育漫話》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D．贊可夫的《教學與發展》
2.主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生的思維形式的理論，被稱為 （ ）
A.傳統教育論、
B.形式教育淪
C.實質教育論
D.現代教育論
3．中國建立并實施的第一個現代學制是（ ）
A.壬戌學制
B.癸卯學制
C.壬子學制
D壬寅學制“
4．關于教育與經濟發展的關系，國際社會已達成共識，普遍認為（ ）
A．經濟發展先于教育的發展
B.教育發展先于經濟發展
C．教育與經濟要同步發展
D.二者發展互不相關
5．班主任工作的中心環節是（ ）
A.了解和研究學生
B.做好個別教育工作
C.組織和培養班集體
D.統一多方面教育力量
6. 結構課程論的代表人物是（ ）
A．布盧姆
B.杜威
C.赫爾巴特
D.布魯納
7．教育活動的出發點和歸宿是（ ）
A.教育內容
B.教育質量
C.教育目的
D.教育方針
8.“產婆術”這一啟發性教學方法的創造者是 ( )
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
9．主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生思維形式的教育理論，被稱為（ D）
A.傳統教育論
B.現代教育論
C.實質教育論
D.形式教育淪
10．中國制定并頒布實施的第一個現代學制是（ ）
A．壬寅學制
B．壬子學制
C．癸卯學制
D．壬戌學制
11．關于兒童發展的動力問題，存在著不同的理論和觀點。其中，中國古代“內發論”的典型代表人物是（ ）
A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
12．教師勞動的創造性主要體現在（ ）
A．進行科學發現
B．進行技術發明
C．對未知領域的探索，
D．創造性地運用教育規律
13．在西方教育史上，著名的兒童發展“白板說”的代表人物是（）
A．夸美紐斯
B．盧梭
C．洛克
D．斯賓塞
14．中國建立并實施的第一個現代學制是（ ）
A．壬寅學制
B．壬子學制
C．壬戌學制
D．癸卯學制
15．活動課程論的代表人物是（ ）
A．赫爾巴特
B．杜威
C．布盧姆
D．布魯納
16．主張教學的任務在于傳授給學生實用的知識，而智能的發展則無關緊要．這一理論被稱為（ ）
A．傳統教育論
B．現代教育論
C．形式教育論
D．實質教育論
17．學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含的要素有 （ ）
A．學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環境
B．學生、教師、教學目標、教學內容和教學環境
C．學生、教師、教學內容、教學方法和教學媒體
D．學生、教師、教學內容、教學方法和教學手段
18.“產婆術”這一啟發式教學方式的創造者是（ ）
A．孔子
B．柏拉圖
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
19.義務教育就是（ ）
A．強迫教育
B．小學教育
C．大學教育
D．中等教育
20.教育活動的出發點和歸宿是（ ）
A．教育內容
B．教育質量
C．教育目的
D．教育方針
