39．某教學經驗尚淺的體育老師在給初中一年級學生上“山羊分腿騰躍”一課時，站在“山羊”側方對學生進行保護。某學生由于動作不到位，被“山羊”絆倒，并向前傾去，老師急忙上前進行保護，結果學生還是受了傷。
問題：
(1)簡述“山羊分腿騰躍”的動作要領。(8分)
(2)結合“山羊分腿騰躍’’動作要領分析該教師的錯誤之處，并給出合理的建議。(7分)
40．在某初中二年級五班，體育老師組織的一場籃球賽中，學生王某和李某因身體對抗而產生沖突，并開始臟話連篇，隨之引發動手。此時，體育老師急忙試圖阻止，但被學生王某頂撞。兩名學生稍后才被其他同學拉開。
問題：
如果你是這位體育老師，在課上會如何做應急處理?
四、教學設計題(本大題共l小題，共20分)
41．閱讀材料，根據提供的條件設計運動技能教學環節的教學目標、教學內容、教師活動、學生活動及組織與要求、預計時間、運動負荷。
初二(1)班，學生40人。
教學內容：障礙跑——穿越移動障礙技術，新授課。
場地器材：45mX 25m操場；大體操墊8塊，軟式排球24只，標志桿8根，提示板1塊。
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