11、主張“有教無類”的古代教育家是_________。
12、講授法是教師通過__________系統連貫地向學生傳授知識的方法，講授法可分為講述、和講演三種方式。
13、教育目的與教育方針的關系是：__________包括__________。
14、______是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期。
15、學生是學習的__________，是具有能動性的教育對象。
16、根據教學任務劃分課的各類，其中一種是將課分為新授課、_________、技能課和_________。
17、班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的__________的教育思想。
18、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國的__________
19、衡量一個人是否得到了正常發展的一個主要標準就是看他的發展水平是否同______相一致。
20、因材施教的思想體現了個體身心發展的______的規律。
考前多做試題：
課程輔導：
