三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)
1．教學中還應培養學生自測和______的能力。
2．根據教學任務劃分課的各類，其中一種是將課分為新授課、______、技能課和______。
3．在教學過程中如何有效地提供學習內容，是教學策略研究的核心。目前認為主要有兩條途徑，即______和問題化策略。
4．鉆研教材包括鉆研______、教科書和閱讀有關的參考書。
四、名詞解釋
1．教學策略
2．教學組織形式
3．設計教學法
五、簡答題
1．簡述教學策略的基本特征。
2．教師布置作業應注意什么?
六、論述題
試論述教師怎樣才能上好一堂課(上好一堂課的要求是什么?)如何對教師授課質量進行評價?
參考答案
一、單項選擇題
1．【精析】B考試分為三階段，核心是命題。
2．【精析】D理解效度的概念，關鍵在于理解“效”，指的是能測出所要測量的屬性或特點。
3．【精析】C我國最早采用班級授課制是在1862年。
4．【精析】A個別教學與生產力發展水平低的狀況相適應，因而最早出現。
5．【精析】B提高教學質量的關鍵在上好課，上課是教學工作的中心環節。
6．【精析】C一份教案最關鍵的是教學進程。
7．【精析】B通常的課堂教學采用講解方式。
8．【精析】C難題提供了試題的平均通過率信息。
