2011年中學教育學章節習題答案與解析：第六章

一、單項選擇題（下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)
1．指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定()
A．教育目的
B．培養目標
C．課程目標
D．教學目標
2．衡量各科教學質量的重要標準是()
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教育目的
D．教學目標
3．被稱為課程論經典的學術著作是()
A．《課程與教學的基本原理》
B．《教育目標分類學》
C．《教育過程》
D．《教學與一般發展》
4．學生的學習特點受()因素和內外部因素的影響。
A．基礎
B．智能
C．思維
D．能力
5．布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是()
A．百科全書式課程理論不
B．綜合課程理論
C．實用主義課程理論
D．結構主義課程理論
6．真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是()
A．(美)克伯屈
B．(美)杜威
C．(法)盧梭
D．(德)福祿貝爾
7．把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家()
A．洛克
B．斯賓塞
C．赫爾巴特
D．杜威
8．從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是()
A．目標評價模式
B．目的游離評價模式
C．過程評價模式
D．成果評價模式

二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案．不答、少答或多答均不得分)
1．教材是教師和學生據以進行教學活動的材料，包括()
A．教科書
B．教學計劃
C．參考書
D．講義
E．講授提綱
2．課程設計是對課程各個方面作出規劃和安排，在進行宏觀設計時應當解決基本理念問題，包括()
A．課程的價值
B．課程的根本目的
C．課程的主要任務
D．可運用的課程資源
E．課程的基本結構
3．以課程任務為依據對課程進行分類，可分為()
A．研究型課程
B．知識性課程
C．技能性課程
D．基礎型課程
E．拓展型課程
4．教學計劃在基本內容上主要是指()
A．學科目的設置
B．學科順序
C．課時分配及學年編制
D．學周安排
E．學期計劃