2011年中學教育學章節習題答案與解析：第十章

一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)
1．我國當前班級管理的實踐中，采用的最多的領導方式是 ()
A．“教學中心”的領導方式
B．“集體中心”的領導方式
C．權威型的領導方式
D．民主型的領導方式
2．班級人際關系形成和發展的手段是()
A．交往
B．學習
C．課堂
D．課外活動
3．班級文化是班級中教師和學生共同創造出來的聯合生活方式，不包括()
A．班級環境布置
B．班級人際關系和班風
C．班級制度與規范
D．教師與個別學生的親密關系
4．班級管理的基本功能是()
A．運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動
B．調動班級成員參與班級管理的積極性
C．幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人
D．進行社會角色的學習
5．現代班級管理強調以()為核心來建立管理機制。
A．學校
B．教師
C．教育內容
D．學生
6．通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動，屬于()
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
7．學校行政體系中最基層的行政組織是()
A．共青團組織
B．教導處
C．總務處
D．班級
8．班集體形成的條件和前進的動力是()
A．共同的奮斗目標
B．班主任的要求
C．班級內部的矛盾斗爭
D．共同的活動

二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。不答、少答或多答均不得分)
1．教師培養與樹立良好的班風的方法有()
A．培養正確的集體輿論
B．樹立榜樣
C．嚴格要求
D．反復實踐
E．開展班會
2．規章制度是學生在學習、生活、工作中必須遵守的行為準則，它的作用有()
A．規范
B．管理
C．控制
D．教育
3．班主任在班級管理中的地位是()
A．是班級人際關系的藝術家
B．是班集體的設計者
C．是班級組織的領導者
D．是班級的教育者
E．是班級制度的貫徹者
4．班級目標的設計依據()
A．國家的教育方針政策
B．學校的培養目標
C．學生的個性特征
D．班級群體的現實發展水平
E．班主任的授課領導方式