四、簡(jiǎn)答題
31．【答案要點(diǎn)】
(1)布置作業(yè)的目的是：幫助學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能，養(yǎng)成具有獨(dú)立應(yīng)用知識(shí)的能力和習(xí)慣。
(2)布置作業(yè)的要求包括：①內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的要求，并有代表性，要有助于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力。②分量要適當(dāng)，難易要適度。 ③要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成時(shí)間。
④教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改。
32．【答案要點(diǎn)】普通中學(xué)德育的要求：
(1)幫助學(xué)生初步了解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。
(2)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)。
(3)建立民主和法制的意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是、追求真理、獨(dú)立思考、勇于開(kāi)拓的思維方法和科學(xué)精神。
(4)形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念。
(5)養(yǎng)成適應(yīng)改革開(kāi)放形勢(shì)的開(kāi)放心態(tài)和應(yīng)變能力。
33．【答案要點(diǎn)】
(1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
(2)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的權(quán)利。
(3)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的。
34．【答案要點(diǎn)】個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
(1)個(gè)體同一個(gè)方面的發(fā)展，在不同的年齡階段，發(fā)展是不均衡的。例如，人的身高、體重在不同年齡階段發(fā)展速度不同。
(2)個(gè)體不同方面的發(fā)展具有不均衡性。有些方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較為成熟的發(fā)展水平，有些方面則要到較晚的年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平。由于社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)體要求的提高、學(xué)習(xí)年限延長(zhǎng)、獨(dú)立生活和工作期限后移，使人的心理成熟、社會(huì)性成熟相應(yīng)后移；由于食物營(yíng)養(yǎng)的改善、社會(huì)文化的影響，個(gè)體生理成熟的年齡相應(yīng)提前，從而使個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)得更為突出。
35．【答案要點(diǎn)】
(1)教育對(duì)社會(huì)文化的傳承功能。
(2)教育對(duì)社會(huì)文化的選擇功能。
(3)教育對(duì)社會(huì)文化的傳播功能。
(4)教育具有創(chuàng)造文化的功能。
五、論述題
36．【答案要點(diǎn)】
(1)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺(jué)悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。
(2)我國(guó)學(xué)校德育的基本內(nèi)容包括：①愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)的觀點(diǎn)和情感、保護(hù)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和利益的堅(jiān)強(qiáng)意志的教育；②理想教育；③集體主義教育，形成集體觀點(diǎn)，關(guān)心集體和善于在集體中生活的教育；④勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞報(bào)考度，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育；⑤自覺(jué)遵守紀(jì)律教育；⑥民主與法制教育，關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義政治制度和公民權(quán)利與義務(wù)的教育；關(guān)于憲法以及有關(guān)法律、法規(guī)的教
育；關(guān)于遵守法律，尊重人權(quán)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的教育等；⑦科學(xué)世界觀和人生觀教育；⑧道德教育，處理個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體及社會(huì)、個(gè)體與自然界的關(guān)系時(shí)的行為規(guī)范教育。
六、案例分析題
37．【答案要點(diǎn)】此案例中的黃老師沒(méi)有征求學(xué)生的建議，就朗讀了學(xué)生的作品，這在黃老師看來(lái)是好事情。但對(duì)于這位學(xué)生來(lái)說(shuō)不一定是好事。所以，有些事情需要跟學(xué)生商量，再做決定，特別是一些性格比較內(nèi)向的學(xué)生，老師更需要特別注意，以免在不知不覺(jué)中傷害到他們。
根據(jù)國(guó)家實(shí)行的新課程改革，在教育教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，使學(xué)生自身得到更好更快的發(fā)展。學(xué)生是獨(dú)特的成長(zhǎng)中的人，所以教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便教育活動(dòng)在課堂中以及在學(xué)生集體中更好的實(shí)施。
也許對(duì)你還有幫助的>>
