四、簡答題
36．【答案要點】
(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接。
(2)強化普及義務教育，延長義務教育年限。
(3)普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展。
(4)高等教育的類型日益多樣化。
(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。
(6)教育制度有利于國際交流。
37．【答案要點】
(1)鉆研教材，包括理解教學大綱、課程標準、教科書和閱讀有關的參考書。
(2)了解學生，對學生要有充分的了解，包括學生原有的知識技能的質量、興趣愛好、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。
(3)進一步研究教材，確定教學重點和難點。
(4)確定本課時的教學目的。
(5)考慮課的進行步驟，確定課的結構，分配教學進程中各個步驟的時間。
(6)考慮教學方法的運用、教具的準備和使用方法及板書設計。
(7)寫出課時計劃。
38．【答案要點】泰勒是美國著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學的基本原理》，提出了關于課程編制的四個問題，即泰勒原理。
(1)學校應該達到哪些教育目標。
(2)提供哪些教育經驗才能實現這些目標。
(3)怎樣才能有效地組織這些教育經驗。
(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現。
39．【答案要點】
(1)培養和提高學生感受美的能力。
(2)培養和提高學生鑒賞美的能力。
(3)培養和提高學生表現美、創造美的能力。
(4)培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。
40．【答案要點】
(1)教育法；
(2)部門教育法；
(3)教育行政法規；
(4)地方性法規、自治條例、單行條例和教育行政規章。
五、論述題
41．【答案要點】
(1)文化素養與學科專業知識。①所教學科全面扎實的專業知識技能；
②廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能。
(2)教育理論知識與技能。①教育理論知識與實踐能力；②觀察兒童能力和教研能力；③教學組織能力和語言表達能力；④教育機智。
(3)職業道德素養。①忠誠教育事業；②熱愛學生；③嚴于律己，為人師表。
42．【答案要點】課程的進步和發展要受制于政治、經濟因素和自身成長發展的特殊規律，其基本問題(關系)：
(1)直接經驗與間接經驗；
(2)知識與能力；
(3)分科與綜合；
(4)人文主義與科學主義。
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