二、填空題(本大題共有20個小題。每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學(xué)家是______。
17．義務(wù)教育依據(jù)“法律規(guī)定”，具有______性、免費(fèi)性、普及性。
18．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是。
19．個體從生命開始到結(jié)束的全部過程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為______。
20．個體身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性及互補(bǔ)性、______。
21．1995年，《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與______相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”
22．在西方國家，選擇和確立教育目的的價值取向，涉及的最基本問題是個人本位和______的價值取向問題。
23．教師的表率作用的主要表現(xiàn)是______。
24．師生關(guān)系在社會道德上是______的關(guān)系。
25．關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的教育學(xué)家是______。
26．教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。符合衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、______和美學(xué)的要求。
27．理解教材可以有兩種思維途徑：一是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，二是從已知到______，不必都從感知具體事物開始。
28．前蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為，教學(xué)過程是一種______。
29．在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：個別教學(xué)制、______、分組教學(xué)制和道爾頓制等。
30．我國最早采用班級授課制的是l862年清政府在北京設(shè)立的______。
31．構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意和______。
32．班主任要做好學(xué)生德育工作，必須全面深入了解、______學(xué)生，并爭取社會有關(guān)方面和學(xué)生家長的配合，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
33．開展以______為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。
34．規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和______作用。
35．三種教育行政管理模式包括中央集權(quán)制、地方分權(quán)制、______。
三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分。共30分)。
36．簡述學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能。
37．簡述師生在教學(xué)上的關(guān)系。
38．簡述基礎(chǔ)型、拓展型、研究型課程之間的關(guān)系。
39．如何為學(xué)生選擇和設(shè)計作業(yè)任務(wù)?
40．簡述我國中學(xué)德育的任務(wù)與主要內(nèi)容。
41．素質(zhì)教育是什么?
四、論述題《本大題有2道小題。每題10分。共20分)。
42．怎樣理解掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律?
43．2004年《中國教師》雜志對兒童的生存狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：833名從小學(xué)一年級到高中三年級的學(xué)生中，有47％的學(xué)生認(rèn)為自己的童年不快樂。主要表現(xiàn)是：受考試折磨、沒有自由、壓抑、緊張、忙碌。其中，考試是學(xué)生認(rèn)為童年不快樂的主要原因。學(xué)生的年齡越高越覺得自己的童年不快樂。
一位每逢考試就會犯“間歇性精神錯亂”的學(xué)生，高考后卻被中國人民大學(xué)錄取了。后來是他給中學(xué)班主任的信揭了謎。原來，為了逃避每月一次的考試排名和在排名中總位居30多名時所遭受到的同學(xué)鄙夷目光、父母的數(shù)落和自己的失望，他精心設(shè)計了騙局，瞞過老師、同學(xué)和父母。為了避免他再次“犯病”。學(xué)校允許他僅把考卷作為作業(yè)來完成，也不參加成績排名。父母不再苛求他的成績，轉(zhuǎn)而開始擔(dān)心他會因?qū)W習(xí)而熬壞身體。父母丟掉了過重的幻想和期望后，生活也開始變得輕松。他自己也沒有了來自家庭和排名的壓力，心情變得舒展、學(xué)習(xí)也感到了輕松，學(xué)習(xí)效果也變得更好。
你如何看待這種現(xiàn)象?
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