2011年四川省教師資格考試教育學(B級)沖刺試題及答案(7)

一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中，每小題1分，共20分)
1．以“教育的終身化”為教育特征的是( )。
A．古代
B．文藝復興后的歐洲
C．近代
D．現代
2．教師專業發展的階段性表明，教師任職期間應接受( )。
A．高等教育
B．在職教育
C．繼續教育
D．終身教育
3．上課是教學的( )。
A．中心環節
B．完成教案的講授
C．給學生布置好作業
D．重要環節
4．西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( )。
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．德莫克里特
5．我國常用的教學組織形式是( )。
A．個別教學制
B．班級授課制
C．分組教學制
D. 設計教學法
E．道爾頓制
6．1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是( )。
A．凱洛夫
B．贊可夫
C．布魯納
D．維果斯基
7．教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的( )。
A．人格尊嚴權決定的
B．人身自由權決定的
C．隱私權決定的
D. 名譽權決定的
8．以課程任務為依據可把課程分為( )。
A．學校課程
B．技能性課程
C．學生中心課程
D．基礎型課程
9．衡量各科教學質量的重要標準是( )。
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教育目的
D．教學目標
10．試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是( )。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
11．組織與培養班集體是班主任工作的( )。
A．中心環節
B．重要工作
C．基本工作
D．常規工作
12．以下哪一種觀點是杜威的主張( )。
A．教師中心
B．兒童中心
C．課堂中心
D．教材中心
13．學不躐等、不陵節而施、雜施而不孫，則壞亂而不修，所強調的教學原則是( )。
A．直觀性
B．啟發性
C．鞏固性
D．循序漸進
E．因材施教
14．師生關系在人格上是( )。
A．授受關系
B．民主平等的關系
C．相互促進的關系
D．師道尊嚴的關系
15．班級管理的對象是班級中的各種管理資源，主要是對( )。
A．時間的管理
B．財產的管理
C．學生的管理
D．信息的管理
16．以教育現象為研究對象，探索教育規律的科學是( )。
A．教育
B．教育學
C．教育論
D．德育論
17．赫爾巴特提出要使教育學成為科學，并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上，寫了著名的教育學著作( )。
A．《大教學論》
B．《普通教育學》
C．《論演說家的教育》
D．《民本主義與教育》
18．教師不得對學生進行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的( )。
A．人身自由權決定的
B．隱私權決定的
C．人格尊嚴權決定的
D．榮譽權決定的
19．從課程功能的角度可把課程分為( )。
A．國家課程
B．工具性課程
C．拓展型課程
D．社會中心課程
20．根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是( )。
A．教學目的
B．教學內容
C．教學原則
D．教學方法