2011年四川省教師資格考試教育學(xué)(B級)沖刺試題及答案(6)
一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標(biāo)號填寫在題目后面的括號中，每小題1分，共20分)
1．以注重身心的和諧發(fā)展教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代( ）
A．希臘
B．埃及
C．斯巴達(dá)
D．雅典
2．下列不屬于美國民主主義的教育目標(biāo)的是( ）
A．自我實現(xiàn)的目標(biāo)
B．人際關(guān)系的目標(biāo)
C．公民責(zé)任的目標(biāo)
D．發(fā)展認(rèn)識能力
3．“學(xué)不躐等”出自( )。
A．《學(xué)記》
B．《論語》
C．《禮記》
D．《中庸》
4．教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是( )。
A．《大教學(xué)論》
B．《愛彌爾》
C．《論演說家的教育》
D．《民本主義與教育》
5．教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了( )。
A．教育的性質(zhì)
B．教育的任務(wù)
C．教育的內(nèi)容
D．教育的規(guī)律
6．學(xué)生是獨立的社會個體，有著獨立的法律地位，并且受到社會( )。
A．正常的保護(hù)
B．熱心的保護(hù)
C．一般的保護(hù)
D．特別的保護(hù)
7．從課程制定者或管理制度角度，可把課程分為( )。
A．地方課程
B．研究型課程
C．知識性課程
D．社會中心課程
8．教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的( )。
A．基本部分
B．基本內(nèi)容
C，基本途徑
D．基本階段
9．最早在理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是( )。
A．斯賓塞
B．盧梭
C．洛克
D．夸美紐斯
10．一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的。這種思維是根據(jù)( ）進(jìn)行。
A．形式、顏色、聲音和感覺
B．根據(jù)形式、顏色、聲音和感覺建立起來的表像
C．語言
D．圖像
11．道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)所體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A．直觀性
B．啟發(fā)性
C．鞏固性
D．循序漸進(jìn)
E．因材施教
12．班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于( )。
A．常規(guī)管理
B．目標(biāo)管理
C．平行管理
D．民主管理
13．班主任了解學(xué)生包括對( ）的了解。
A．學(xué)生個體與學(xué)生群體
B．特長生與后進(jìn)生
C．男生與女生
D．高年齡與低年齡
14．教學(xué)計劃的中心問題是( ）。
A．開設(shè)哪些科目
B．各門學(xué)科開設(shè)的順序
C．各門學(xué)科的教學(xué)時間
D．各門學(xué)科的教學(xué)方法
15．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說明教師應(yīng)該具有一定的( )。
A．教育能力
B．轉(zhuǎn)變教育觀念
C．研究能力
D．創(chuàng)新的能力培養(yǎng)
16．教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識的方法叫做 )。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．實驗法
17．學(xué)業(yè)評價是指根據(jù)測驗分?jǐn)?shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出 ( )。
A．判斷
B．診斷
C．評定
D．評分
18．教育目的的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和( )。
A．評價作用
B．選拔作用
C．決定作用
D．主導(dǎo)作用
19．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．了解和研究學(xué)生
B．教好與管好學(xué)生
C．估好個別教育工作
D．組織和培養(yǎng)班集體
20．教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及( )。
A．智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)要
B．現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C．智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D．思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
試題推薦：
2011年四川省教師資格考試《教育學(xué)B級》模擬預(yù)測試卷8套
歷年真題：
