2011年四川省教師資格考試教育學(B級)沖刺試題及答案(5)
一、單項選擇題(在備選的答案中。只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中。每小題1分。共20分)
1．在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是( )。
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
2．教師對學生指導、引導的目的是促進學生的( )。
A．自由發展
B．自主發展
C．自愿發展
D．自動發展
3．指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定( )。
A．教育目的
B．培養目標
C．課程目標
D．教學目標
4．我國班主任產生于( )。
A．1862年
B．1904年
C．1932年
D．1938年
5．我國現在實行的義務教育的年限是( )。
A．6年
B．5年
C．8年
D．9年
6．馬克思認為，人的片面發展最嚴重的時期是( )。
A．原始社會初期
B．奴隸社會和封建社會
C．資本主義社會初期
D．資本主義高速發展時期
7．教師對學生進行說服教育的獨自方式是( )。
A．談話
B．講解和報告
C．閱讀
D．討論
8．編制態度問卷，下面哪些敘述是不正確的( )。
A．題目不可以使用雙重否定句
B．應盡量回避社會贊許性高的問題
C．量表尺度越大，測量越精確
D．問卷題目越多越好
9．現在，欲編制一道測中學生自信心問題，下面哪一種表述最好( )。
A．我總自信我能做好每一件事
B．我相信只要自己努力，學習成績一定會提高
C．老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決
D．我從不懷疑自己的判斷不正確
10．教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為( )。
A．講解
B．講讀
C．講述
D，講演
11．我國社會主義教育目的的總要求是( )。
A．德、智、體等方面全面發展
B．堅持社會主義方向
C．培養勞動者
D．推進素質教育
12．在課程開發或課程實施完成后施行的，目的在于搜集資料，對課程計劃的成效作出整體的判斷的是( )。
A．形成性評價
B．診斷性評價
C．總結性評價
D．目標游離評價
13．反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指( )。
A．教育制度
B．學校教育制度
C．教育體制
D．學校領導制度
14．教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為( )。
A．學生只有機械記憶的能力
B．教師的知識、能力是不一樣的
C．教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律
D．教育活動完全受到人的遺傳素質的制約
15．馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是( )。
A．教育與生產勞動相結合
B．加強現代科學教育
C．開展網絡教育
D．高等學校擴招
16．在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發展，這句話的意思是說( )。
A．學生在教育活動中是被動的客體
B．教師在教育活動中是被動的客體
C．要充分發揮教師在教育活動中的主導作用
D．教師在教育活動中是不能起到主導作用
17．為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )。
A．終身教育
B．普通教育
C．職業教育
D．義務教育
18．我國教育目的的理論基礎是( )。
A．素質教育
B．馬克思主義關于人的全面發展學說
C．應試教育
D．著名學者的學說
19．將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是( )。
A．從課程制定者或管理制度角度劃分的
B．從課程的功能角度劃分的
C．從課程的組織核心角度劃分的
D．從課程的任務角度劃分的
20．班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫作( )。
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
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