31、心理健康教育的基本任務是什么？
32、簡述德育的認知模式。
33、簡述我國學校教育的目的。
34、按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（）。
A．活動課時制
B．分組教學
C．設計教學法
D．道爾頓制
35、學生年齡特征是指在一定的年齡階段 兩方面發展的穩定典型的 。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
2014年四川教師資格《教育學A級》命題預測試卷(2)
導讀:
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四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
31、心理健康教育的基本任務是什么？
32、簡述德育的認知模式。
33、簡述我國學校教育的目的。
34、按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（）。
A．活動課時制
B．分組教學
C．設計教學法
D．道爾頓制
35、學生年齡特征是指在一定的年齡階段 兩方面發展的穩定典型的 。
31、心理健康教育的基本任務是什么？
32、簡述德育的認知模式。
33、簡述我國學校教育的目的。
34、按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（）。
A．活動課時制
B．分組教學
C．設計教學法
D．道爾頓制
35、學生年齡特征是指在一定的年齡階段 兩方面發展的穩定典型的 。
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