第十二章 教學(xué)設(shè)計
一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答察、答錯、不答或多答均不得分)
1．教師采取的有效達到教學(xué)目標的一切活動計劃稱之為 ( )
A．教學(xué)策略
B．教學(xué)方法
C．教學(xué)目標
D．學(xué)習(xí)方法
2．教師組織課堂空問的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按( )原則。
A．功能
B．大小
C．用途
D．年齡
3．蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出了 ( )
A．發(fā)現(xiàn)性教學(xué)
B．頓悟性教學(xué)
C．情境性教學(xué)
D．發(fā)展性教學(xué)
4．將教學(xué)目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱之為 ( )
A．目標分類
B．目標表述
C．任務(wù)分析
D．任務(wù)執(zhí)行
二、填空題(在下列各題的空格審填入亞確的內(nèi)容)
1．動作技能目標有知覺、準確、連貫、______、______和______。
2．對所學(xué)知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、______的回憶。
3．行為目標的陳述必須具備四個要素：______ 、行為動詞、______和行為標準。
4．發(fā)現(xiàn)教學(xué)又稱啟發(fā)式教學(xué)，主張讓學(xué)生通過______活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或原理。
三、簡答題
1．簡述布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出的四項原則。
2．簡述個別化教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
四、論述題
試述合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必須具備的五個特征。
