初中數學《分式的意義》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)引入新課
【答辯題目解析】
1.說一說你對本節課教材的理解。題目來源于考生回憶
【參考答案】
“分式的意義”是人教版八年級第十五章的第一節內容，是中學知識體系的重要組成部分。分式的概念與整式是緊密相聯的，是前面知識的延伸，同時也是對前面知識的進一步運用和鞏固。學生掌握了分式的意義后，為進一步學習分式、函數、方程等知識作好鋪墊;有助于培養學生的分析、歸納、概括的能力。題目來源于考生回憶
2.說一說你本節課應用的教法學法。
【參考答案】
教學方法與學法本節課教師將以引路的形式，運用啟發式的教學方法，帶著學生去發現和探究新知識，教師在實施教學的過程中注意學生的觀察能力和語言表達能力的培養，分析、歸納、概括，通過不斷的實踐和認識，讓學生全面地掌握分式的意義，讓學生體會到數學不是一門枯燥的學科，對學習數學充滿信心。
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