物理教師資格面試，需要多做真題，掌握做題技巧，摸清做題規律。為了幫助考生的學習，學霸君準備了初中物理教師資格證面試真題及答案：《物質的比熱容》
此題目為2019下半年初中物理教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
環節一：新課導入
提問學生，使一壺水和半壺水升高相同的溫度，使相同質量的銅塊和鐵塊升高相同的溫度，需要的熱量是否相同?學生根據生活經驗進行推測，進而引出課題。
環節二：新課講授
1.探究相同質量的不同物質在升高相同溫度時，吸收的熱量多少的規律。取質量相同的水和煤油放入兩個相同容器內，用相同的熱源進行加熱，比較它們升高相同溫度時吸收熱量的多少。學生通過觀察溫度計的示數，記錄和比較加熱時間，來比較吸收熱量的多少。學生會發現升高相同溫度時，加熱水比加熱煤油所用的時間更長。接著，再請學生代表上臺，利用相同的實驗裝置和方法，比較兩份相同質量的煤油升高相同溫度時所需熱量的多少。學生可以發現，這時兩份煤油的加熱時間是相同的。
師生總結：相同質量的同種物質，升高相同的溫度，吸收的熱量相同;相同質量的不同種物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。
2.物質的比熱容
教師講解：科學家在對以上現象進行詳細研究后，揭示了一個新的物質特性，這種特性稱為比熱容。比熱容的大小等于一定質量的某種物質在升高(或降低)時吸收(或放出)的熱量與它的質量和升高(或降低)溫度的乘積之比。
環節三：鞏固提高
要把2kg的煤油從20℃加熱到100℃，至少需供給多少熱量，結合教材中給出的“常見物質的比熱容”的表格進行計算。
環節四：小結作業
總結本堂課內容，嘗試用今天學習的知識解釋傍晚的沙灘與海水溫度不同的原因。
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