一、 暖身活動:老爸老媽秀

1.活動流程

學生攜帶父母照片，在全班面前介紹自己的爸爸/媽媽。介紹方式多樣，可以是語言介紹，可以是情景展示，也可以

進行扮演模仿。

2.教師小結

在“老爸老媽秀”活動中，學生有的表現得詼諧幽默，有的介紹父母的時候感動落淚了。通過這樣的活動，學生增進了對父母的了解，同時也啟發學生懂得感恩父母，懂得愛。

二、主題活動一:“大家來吐槽”

1.活動流程

師:我們在和爸爸媽媽的相處中，一定發生了很多故事，有開心的也有不開心的。有的時候我們肯定覺得自己的爸媽挺“煩”的。接下來，我們就來“吐槽”一下我們的爸爸媽媽，在什么情況下，你們覺得他們特別煩。在小組內，請分享一個讓你最 “悲憤”的煩心事兒。

(1)學生分享時要說明事件情景、爸爸或媽媽的什么行為讓自己煩，并說明原因。

(2)各小組記錄員記錄下每位組員的分享。各小組派代表進行分享，簡單說明每位組員煩心的情景。

(3)根據每位組員和爸媽相處時的煩心事件，每人分享自己對此事件的看法。首先，推測對方爸爸或媽媽此行為的目的;其次，自己是否也會覺得對方爸爸或媽媽的這個行為讓人心煩，為什么;最后，思考解決這個問題的方法。

2.教師小結

(1)通過交流分享，發現每個人都會有和父母相處的“煩心事兒”，而且每個人都不一樣。

(2)意識到自己看待爸爸或媽媽的行為的角度有可能太過消極、自我和單一，意識到爸爸或媽媽行為背后的積極目的，減弱自己內心的抵觸情緒。

三、主題活動二:“我這個熊孩子”

1.活動流程

“吐槽”了老爸老媽，也探索了沖突背后的原因和解決這些小沖突的方法?，F在學生換位思考，想一想自己有沒有讓老爸老媽特別煩的時候?哪些行為是讓老爸老媽特別生氣的?

(2)在小組內分享最惹爸爸媽媽生氣的行為，并簡單推測原因。

(3)各小組記錄員記錄下每個人的分享。組長組織組員進行“熊孩子”評比，選出本組內組員認為最讓父母生氣的行為，在全班進行分享。

2.交流討論

師:聽起來，大家惹爸爸媽媽生氣的功力挺強啊。那同學們為什么會做出這些行為呢?是故意要惹爸爸媽媽生氣，還是要借此表達自己別的想法?

3.教師小結

和爸爸媽媽相處不是一件簡單的事情，很多時候和父母的矛盾是由于雙方缺乏溝通。

四、總結與升華

有一種愛，它是無言的，是溫暖的，在當時往往無法細訴;然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是父母對我們的愛。希望經過今天的活動，大家都能夠更加了解父母對我們的愛;當我們和父母遇到矛盾的時候，能學會換位思考，多多溝通!

板書設計：略