對于考小學體育教師資格面試的考生來說，大家可以多看、多做，在學習中梳理解題思路。學霸君準備了小學體育教師資格證面試真題：《“8”字跳長繩》，希望能幫助到考生的學習。
此題目為2019下半年小學體育教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)開始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。
組織教學：四列橫隊。
要求：隊列整齊，快、靜、齊。
2.導入
同學們，跳繩這項運動我們大家都很喜歡，以前我們也學習過幾種跳繩的技巧，誰能說說咱們都學過哪幾種跳繩?有單搖跳繩、雙搖跳繩、編花跳繩，看來我們大家都是跳繩的高手啊!我們今天的課程內容也是跳繩，是一種新的跳繩方法，叫做“8”字跳長繩，大家想學嗎?看到大家高漲的熱情，我們就一起來學習“8”字跳長繩。
(二)準備部分
1.游戲：賽龍船
游戲方法：將參加游戲的學生分成人數相等的兩隊(或四隊)，排成單行縱隊站于起點線上。各隊選一名隊長當排頭指揮，其余的人從排尾開始依次分別抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，組成一條龍船。老師發令后，各隊由隊長指揮用單腳跳的方法，按拍節前進。看哪隊齊心合力，首先達到終點線即為優勝。
游戲規則：龍船不得在途中散架子，散了應馬上重新組好才能繼續前進。
2.徒手操
頭部運動、擴胸運動、體轉運動、體側運動、腹背運動、弓步壓腿、手腕腳踝關節活動。
組織教學：四列橫隊體操隊形散開。
要求：動作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.示范
同學們，今天我們學習的“8”字跳長繩方法是在穿梭跳長繩的基礎上完成的，為了讓大家了解跳繩的方法，我給大家帶來了四副掛圖，大家可以通過對掛圖的觀察了解“8”字跳長繩的方法，同學之間可以相互討論，弄清楚掛圖展示的方法。
組織教學：學生氛圍4組，觀看掛圖。
2.講解技術動作
將學生分成甲、乙兩組，各站成一路縱隊分別站立在繩子同側的兩端，正搖繩，甲隊第一次跑入跳一次后，從反面跑出繞到異側搖繩人后站在乙隊排尾;乙隊第一人在甲隊第一人跑出后，立即跑入跳一次，從反面跑出，繞過異側搖繩人后站在甲隊排尾，依次輪流跑完。
3.練習
(1)復習穿梭跳長繩練習。
組織教學：學生分為4個小組，兩人搖繩，其他同學依次穿梭跳過長繩，完成2次穿梭后換人搖繩。
(2)分組“8”字跳長繩練習。
組織教學：全班分為4個小組，小組完成“8”字跳長繩，2人搖繩，其他人完成“8”字跳長繩。
易犯錯誤：配合不夠默契，起跑的時機選擇不正確。
糾正錯誤：起跑穿越長繩時由掌握技巧的學生喊口令，形成統一行動，逐漸增加配合的默契。
(3)全班集體練習“8”字跳長繩。
組織教學：挑選兩名升高最高的同學負責搖繩，其他學生完成“8”字跳長繩練習，3輪之后交換搖繩的學生。
4.檢驗：小組展示。
組織教學：4個小組，每個小組推薦1～2名學生，來完成“8”字跳長繩的展示。
(四)結束部分
1.放松活動—配樂放松操
組織教學：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
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