一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　1．下列哪一種不屬于《3-6歲兒童學習與發展指南》倡導的幼兒學習方式?()

　　A．強化練習

　　B．直接感知

　　C．實際操作

　　D．親身體驗

　　2．小班幼兒玩橡皮泥時，往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說是包子，搓成條就說是面條，長條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反映了小班幼兒()

　　A．具體形象思維特點

　　B．直接行動思維特點

　　C．象征性思維特點

　　D．抽象邏輯思維特點

　　3．教師根據幼兒的圖畫來評價幼兒發展的主法屬于()

　　A．觀察法

　　B．作品分析法

　　C．檔案代評價法

　　D．實驗法

　　4．一名從未見過飛機的幼兒，看到藍天上飛過的一架飛機說：“看，一只很大的鳥!”從幼兒語言發展的角度來看，這一現象反映的特點是()

　　A．過渡規范化

　　B．擴展不足

　　C．過度泛化

　　D．電報式言語

　　5．班杜拉的社會認知理論認為()

　　A．兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享

　　B．操作性條件反射是兒童學會分享重要的學習形式

　　C．兒童能夠學會分享是因為兒童天性本善

　　D．兒童學會分享是因為成人采取了有效的獎懲措施

　　6．評價幼兒生長發育重要的指標是()。

　　A．體重和頭圍 B．頭圍和胸圍

　　C．身高和胸圍 D．身高和體重

　　7．《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的教育目標較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等等詞匯，這表明幼兒園教育強調()

　　A．知識取向

　　B．情感態度取向

　　C．能力取向

　　D．技能取向

　　8．幼兒在戶外運動中扭傷，出現充血、腫脹和疼痛，教師應對幼兒采取的措施是()

　　A．停止活動，冷敷扭傷處

　　B．停止活動，熱敷扭傷處

　　C．按摩扭傷處，繼續活動

　　D．清潔扭傷處，繼續活動

　　9．陶行知提出的“六大解放”指向的是()

　　A．解放兒童的觀察力

　　B．解放兒童的體力

　　C．解放兒童的智力

　　D．解放兒童的創造力

　　10．幼兒以積木、沙、雪等材料為道具模仿周圍現實生活的游戲是()

　　A．表演游戲

　　B．結構游戲

　　C．角色游戲

　　D．規則游戲

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