四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　14.未了解中班幼兒匪類能力的發(fā)展，教師選擇了“狗、人、船、鳥”四張圖片，要求幼兒從中挑出一張不同的。很多幼兒拿出“船”，他們的理由分別是:狗、人和鳥常常是在一起出現(xiàn)的，船不是;狗、人、鳥都有頭、腳和身體，而船沒(méi)有;狗、人、鳥是會(huì)長(zhǎng)大的，而船是不會(huì)長(zhǎng)大的。

　　問(wèn)題

　　(1)請(qǐng)結(jié)合上述材料根系中班幼兒分類能力的發(fā)展特點(diǎn)。(10分)

　　(2)基于上述材料中幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。教師如本實(shí)施教育(10分)

　　15. 小班入園第二周，王老師發(fā)現(xiàn)小雅在餐點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)后，仍會(huì)哭著要媽媽。老師抱他，感覺(jué)身體繃得很緊，問(wèn)她要不要去小便，她搖頭。老師又問(wèn)：“要不要去大便”她點(diǎn)頭。老師牽她到衛(wèi)生間，她只拉了一點(diǎn)就離開(kāi)了。過(guò)一會(huì)兒，她又哭了。老師給她新玩具和她一起玩游戲，她的情緒還是不好。離圓時(shí)，老師與她媽媽約談，了解到小雅在幼兒園拉不出大便。

　　第二天早操后，小雅又哭了，老師蹲下輕聲問(wèn)：小雅是想上廁所了嗎?她點(diǎn)頭。老師帶她去上廁所，她又只拉一點(diǎn)后就站起。“老師多陪你蹲一會(huì)，把大便都拉出來(lái)，號(hào)碼?”小雅又蹲下，但頻頻回頭。則思i，自動(dòng)沖廁水箱的水嘩的一聲沖水，小雅哇哇大哭，撲倒老師身上。老師緊緊的抱著她，輕柔的說(shuō)：“老師抱著你，好嗎?老師講水箱龍頭關(guān)小，吧小雅報(bào)到離沖水遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置蹲下，小雅順利拉外大便。連續(xù)一段時(shí)間，老師們輪流陪小雅上廁所，并知道她觀察、了解水箱裝滿水就會(huì)自動(dòng)沖水清潔廁所。小雅漸漸地適應(yīng)了幼兒園的廁所，笑容回到了臉上。

　　問(wèn)題：請(qǐng)分析上處材料中教師的適宜行為(20分)

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

　　16.大一班自由活動(dòng)時(shí)間，個(gè)別幼兒用泡沫板當(dāng)滑板玩(如下圖)，許多孩子也想玩，但有的幼兒滑不起來(lái)，有的只能滑一點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)幼兒利用泡沫并拼接滑板滑行的興趣，為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動(dòng)。要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)延伸。

　　圖一：(兒童雙腳踩一塊拼板劃行)

　　圖二：(兒童坐在一塊拼板上劃行)

　　考試真題：11月1日教師資格證考試真題及答案

　　熱點(diǎn)關(guān)注：2015下半年教師資格證成績(jī)查詢11月30日　合格分?jǐn)?shù)線