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2009年教師資格心理學同步練習題(第八章)

來源:233網校 2009年7月31日

二、填空題
1.任何問題都含有三個基本的成分:一是給定的條件;二是要達到的目標;三是存在的限制或障礙。

2.創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性。

3.人們一般傾向于根據問題是否界定清晰而分為兩類,即有結構問題與無結構問題。

4.問題解決是指個人應用一系列認知操作,從問題的起始狀態到達目標狀態的過程。

5.創造有真正的創造和類似的創造之分,前者是一種產生了具有人類歷史首創性成品的活動。

6.一般認為,影響創造性的因素主要有環境、智力和個性。

7.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和驗證假設。

8.發散思維的主要特征有:流暢性、變通性獨特性。

9.創造性的過程在思維的形式上表現為創造者的發散思維和輻合思維(聚合思維)完美而有機的結合

10.常用的訓練學生創造性思維的方法有發散思維訓練、推測與假設訓練、自我設計訓練和頭腦風暴訓練。

11.在解決問題的方法中,使用手段—目的分析法的關鍵是把大目標分成子目標。

12.問題解決的兩種類型是常規性問題解決和創造性問題解決。

13.磚一般用于建筑中,但人們有時想不到它在黑夜中可以作為防身的武器,這說明功能固著也會影響問題的解決。

14.檢驗假設的方法主要有直接檢驗、間接檢驗兩種。

15.科學家調查研究發現,好奇心是發明創造的源泉,也是創造性活動賴以進行的重要動力。

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