1.小學生通過學習，掌握了“路程=速度x時間”這一公式。這種學習屬于（ ）
A.符號學習
B.辨別學習
C.概念學習
D.命題學習
2.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后,班上更多的同學表現出堅持完成學習任務的行為。這屬于（ ）
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.負強化
3.在小學課程實施過程中，教師挖掘和利用的民風民俗、傳說故事、傳統節日、文化活動等資源屬于（ ）
A.自然資源
B.校內資源
C.社會資源
D.個體資源
4.倡導經驗課程，并主張以主動作業形式實施這種課程的教育家是
A.盧梭
B.杜威
C.泰勒
D.布魯納
5.小學生通過科學課的學習，了解了水具有固態、液態和氣態三種狀態，進而知道在一定條件下物質狀態可以改變。按照三維目標的分類，這主要達成的教學目標是
A.知識與技能
B.過程與方法
C.認知與實踐
D.情感態度與價值觀
6.我國現行的小學《道德與法治》課程屬于
A.分科課程
B.綜合課程
C.邊緣課程
D.隱性課程
7.教學《雪地里的小畫家》一課時， 張老師展示了大量動物腳印的圖片，幫助學生更好地理解課文內容。他所采用的教學方法是
A.實驗法
B.練習法
C.演示法
D.參觀法
8.課程實施中，不適合評價“情感態度與價值觀”目標達成度的方法是
A.課堂觀察
B.活動記錄
C.標準化測驗
D.課后訪談
9.布置作業時，李老師針對不同水平的學生設置了不同數量和難度的作業，這一做法所遵循的教學原則是
A.直觀性原則
B.啟發性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
10.為了讓學生認識常見的交通標志，遵守交通規則，教師組織學生到學校附近的路口同行觀察，這種教學組織形式屬于
A.復式教學
B.現場教學
C.個別教學
D.課堂教學
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