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選擇題考點:
1、廣義的教育包括學校教育、社會教育和家庭教育
2、教育者、受教育者、教育影響是構成教育活動的基本要素,其中學校教師是教育者的主題,起主導作用。
3、世界上醉倒的學習產生于公元前2500年的古埃及,我國最早的學校產生于夏朝。
4、孔子思想:有教無類、學思并重、不憤不啟,不悱不發,穩固執行等
5、《學記》是中國古代也是世界上最早的一部專門論述教學問題的著作。《學記》教育原則:教學相長、及時而教、不陵節而施、長善救失、道而弗牽、強而弗抑、開而弗達、學不躐(liè)等、藏息相輔等。
6. 蘇格拉底在教育理論上的最大貢獻是“產婆術”,本質是啟發式教學。
7. 柏拉圖教育思想集中體現在他的代表作《理想國》。
8. 亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學家,首次提出了“教育遵循自然”的觀點。
9. 昆體良是西方第一個專門論述教育問題的教育家,代表作《雄辯術原理》是西方第一本教育專著,也是世界上第一本研究教學法的書。班級授課制的萌芽。
10. 培根首次把教育學作為一門獨立學科提出來。康德最早在大學開設教育學講座。
11. 捷克教育家夸美紐斯被稱為“教育學之父”,其著作《大教學論》是教育學開始形成一門獨立學科的標志,,提出“泛智”教育,提出教育應適應自然的思想,首次從理論上論述班級授課制。
12. 盧梭是法國教育家,代表作《愛彌兒》提出自然主義教育,兒童本位思想。
13. 裴斯泰洛奇是瑞士教育家,教育史上小學各科奠基人,在其代表作《林哈德與葛篤德》中最早提出“教育心理學化”,倡導自然主義教育,提倡情感教育、愛的教育。
14. 洛克是英國教育家,代表作《教育漫話》,提出“紳士教育”和“白板說”。
15. 斯賓塞是英國教育家,最早提出“什么知識最有價值”,代表作《教學論》,提出“教育是為幸福生活做準備”。
16. 德國教育家赫爾巴特被稱為“現代教育學之父”,其代表作《普通教育學》標志著規范教育學的建立,提出了教育性原則(教學永遠具有教育性)和四段教學法(明了、聯想、系統、方法),提倡傳統教育三中心——教師中心、教材中心、課堂中心。
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簡答題考點:
小學班級管理的方法
1、制度管理法
2、民主管理法
3、學生自主管理法
4、情感溝通法
5、目標管理法
簡述小學德育的途徑
1、思想品德課與其他學科教學
2、課外活動與校外活動
3、勞動
4、少先隊活動
5、班主任工作
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