教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》精選習題(8月5日)
1．教育觀察記錄方法的分類中，主要用于對兒童成長和發展作傳記式記錄的方法是()。
A．日記描述法
B．軼事記錄法
C．連續記錄法
D．取樣記錄法
參考答案：A
參考解析：日記描述法又稱兒童傳記法，是在對同一個或同一組兒童長期反復觀察過程中，以日記形式對兒童的行為表現進行描述的方法。
2．李老師在教學中發現部分學生有注意力不集中的現象，于是把“提高兒童注意力的策略研究”作為自己的研究課題，根據工作中收集整理的資料提出可能的假設，根據假設設計并實施教學措施，并根據反饋信息進一步調整教學行動方案，這種研究方法屬于()。
A．教育實驗法
B．教育行動研究
C．教育敘事研究
D．個案研究法
參考答案：B
參考解析：教育行動研究是指在教育情境中，由教育實踐者進行，目的是改善教育專業的實踐，采取批判、自省、質疑的研究精神，借以實踐其教育理想并獲得專業成長與提升的一種研究。
3．適合學校大規模、快速地了解學生心理發展特點的方法是()。
A．實驗法
B．測驗法
C．調查法
D．個案法
參考答案：C
參考解析：調查法是研究者通過問卷，訪談等形式，有目的、有計劃地搜集研究對象的有關資料，對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質和規律，尋求解決實際問題的方案的研究方法。調查法有利于大規模、快速地搜集資料，其基礎是大數據的掌握。
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備考推薦：
