一、單項選擇題
1．【答案】B
【考查要點】本題主要考查幼兒自我意識的發展。
【講師詳解】幼兒這一行為的原因在于幼兒站在自己經驗的中心，參照自己去理解事物，不能客觀地看待事物，反映出其自我中心的特點。
2．【答案】A
【考查要點】本題主要考查埃里克森的社會性發展理論。
【講師詳解】自主對羞怯是1．5—3歲；主動對內疚是3—6、7歲；勤奮對自卑是6—12歲，而信任對懷疑是。一1．5歲，是信任感建立的關鍵期。
3．【答案】B
【考查要點】本題主要考查幼兒方位知覺的發展。
【講師詳解】方位知覺是人們對自身或客體在空間的方向和位置關系的知覺。3歲幼兒已經能正確辨別上下方位；4歲幼兒開始能正確辨別前后的方位。
4．【答案】D
【考查要點】本題主要考查幼兒社會性的發展。
【講師詳解】有差別的微笑的出現標志著幼兒最初的社會性發生。
5．【答案】B
【考查要點】本題主要考查幼兒基本情緒的表現。
【講師詳解】幼兒基本情緒包括哭、笑、依戀、恐懼等。
6．【答案】D
【考查要點】本題主要考查最近發展區的概念。
【講師詳解】最近發展區是指兒童能夠獨立表現出來的心理發展水平和兒童在成人指導下能夠表現出來的心理發展水平之間的差距。
7．【答案】A
【考查要點】本題主要考查幼兒動作發展的規律。
【講師詳解】近遠規律是指兒童動作的發展先從頭部和軀干的動作開始，然后發展雙臂和腿部的動作，最后是手的精細動作。
8．【答案】C
【考查要點】本題主要考查幼兒心理發展的轉折期。
【講師詳解】轉折期是指在兒童心理發展的兩個階段之間，有時出現的心理發展在短時期內急劇變化的時期。
二、簡答題
9．【參考答案】
(1)幼兒注意的穩定性不斷提高。
(2)幼兒注意的廣度不斷擴大。
(3)幼兒注意的分配能力不斷增強。
(4)注意的轉移能力不斷發展。
10．【參考答案】
(1)自我認識的內容從外部的、可觀察的、具體的、有明確參照系統的自我特點到反映內部的、不能自己觀察的、抽象的、參照系統模糊的自我特點。幼兒對自己的認識是首先生理的自我，即自己的身體及所有物，然后才是社會自我，而對心理自我的認識要晚得多。
(2)自我意識的結構從簡單的結構到分化的、多重的結構，并逐漸出現層次性，最后形成復雜的、整合的自我結構系統。幼兒的自我意識經歷了一個從最初的生理自我，到社會自我和心理自我的整體發展與融合的發展過程。
(3)自我評價從以他人評價為標準發展到獨立的自我評價，同時他們又在不斷脫離自我中心。自我評價的客觀化程度不斷提高，從開始以成人的評價為自己的評價，到后來開始有自己的自我評價。
(4)社會適應性逐漸提高，他們能根據社會交往情境表現出復雜的社會自我。
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