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一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1、教師在創設環境中的重要作用是( )
A．指導者、引導者
B．控制者
C．組織幼兒參與環境創設
D．準備環境、控制環境、調整環境
2、 ( )影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
A．幼兒園文化
B．幼兒園環境
C．幼兒園師資
D．幼兒園課程
3、在幼小銜接工作中，教師要培養幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（ ）方面的適應能力。
A．主動性
B．獨立性
C．人際交往
D．規則意識
4、在一定程度上說，( )的成熟標志著幼兒個性的成熟。
A．自我意識
B．個性特征
C．能力傾向
D．個性傾向
5、成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為（ ）
A．幼兒獨處時感到恐懼
B．幼兒有和別人交往的需要
C．幼兒害怕成人不要他
D．幼兒離不開成人
6、幼兒園教育工作評價實行以（ ）為主的制度。
A．其他教師評價
B．園長評價
C．家長評價
D．教師自評
7、嬰幼兒時期腦的發育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，( )歲左右已基本接近成人。
A．5
B．6
C．7
D．8
8、通過控制和改變幼兒的活動條件，以發現由此引起心理現象的有規律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯系。這種研究方法稱為（ ）
A．測驗法
B．實驗法
C．觀察法
D．調查法
9、社區教育形式是多樣的，應面向社區內的（ ）
A．幼兒
B．青少年
C．成人
D．全體成員
10、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（ ）的幼兒。
A．抑郁質
B．多血質
C．黏液質
D．膽汁質
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