1．有個正常幼兒，在同齡人都能獨立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實質上是缺乏獨立行走的（ ）。
A．目的
B．需要
C．興趣
D．有意性
2．對幼兒來說，個性發展的主要內容是（ ）開始形成。
A．自我意識
B．個性特征
C．調控系統
D．情緒狀態
3．關于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（ ）。
A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現
B．幼兒園社會教育是幼兒社會性發展所需要
C．幼兒園社會性教育應該從幼兒的生活經驗出發
D．幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進行
4．對幼兒園活動的正確理解是（ ）。
A．兒童盡情地隨意玩耍
B．在安全的前提下按課程的要求活動
C．為兒童舒展筋骨而開展活動
D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展
5．下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的（ ）。
A．在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子
B．盡量滿足孩子的一切要求
C．當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準
D．即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當回避
6．幼兒階段開始出現書面言語的發展，其書面言語發展的重點是（ ）。
A．識字
B．寫字
C．閱讀
D．寫作
7．在學齡前期，（ ）兒童的性別角色的教育對兒童的智力發展和性格發展是有益的。
A．強化
B．適當淡化
C．不考慮
D．以上說法都不對
8．兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是（ ）。
A．注意
B．想象
C．需要
D．思維
9．規則對兒童沒有約束力的階段是（ ）。
A．權威階段
B．可逆性階段
C．公正階段
D．自我中心階段
10．孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“感知覺”活動的是（ ）。
A．“真香!”
B．“我要吃!”
C．“這是什么?”
D．“這兒有個蘋果”
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