2014教師資格《幼兒保教知識與能力》考題猜想
第六章 教育活動的組織與實施
一、單項選擇題
1．學前兒童體育活動的主要內容和方式是( )。
A．體育課
B．體育游戲
C．早操活動
D．基本動作
2．下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的?( )
A．讓幼兒想到什么就說什么
B．提供幼兒充分自由的氛圍
C．設法讓幼兒感覺到輕松愉快
D．發現幼兒說得不正確時立刻制止
3．( )是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學方法。
A．直觀形象法
B．語言法
C．角色扮演法
D．表揚鼓勵法
4．某次教育活動需要達成的目標是指( )。
A．全園教育目標
B．中期目標
C．近期目標
D．活動目標
5．能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發揮幼兒主體作用的教育方法是( )。
A．討論法
B．復述法
C．故事法
D．提問法
6．語言能力是在( )的過程中發展起來的。
A．一日生活
B．交往
C．活動
D．運用
7．下列說法正確的是( )。
A．幼兒教育就是幼兒園教育
B．促進幼兒的全面發展是家園合作追求的最終目標
C．幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的
D．社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求
8．對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經驗，又要( )。
A．考慮幼兒的興趣
B．達到預定教育要求
C．注意思想品德教育的要求
D．注意教育方法
9．在幼兒語言發展目標中，以下哪種說法是不正確的?(． )
A．樂意與人交談，講話禮貌
B．注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事
C．喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話
D．能用普通話流利地朗誦課文
10．以下哪一項不屬于幼兒園美術教學的方法?( )
A．觀察法
B．范例和演示
C．游戲練習
D．鼓勵和糾正
11．幼兒美育的目標是( )。
A．使幼兒掌握美學的知識
B．使幼兒掌握表現美的技能
C．培養幼兒的審美動機
D．培養幼兒感受美、表現美的情趣和初步能力
12．以知識本身的邏輯性和系統性為問題的出發點，這樣的幼兒園課程組織方式是( )。
A．幼兒園的項目活動
B．幼兒園單元主題活動
C．幼兒園生成課程教學
D．幼兒園學科教學
13．通過本次教育活動所期望獲得的某些具體的發展是學前教育( )目標。
A．年齡階段目標
B．具體活動
C．單元目標
D．總目標
14．幼兒園課程以讓幼兒獲得( )為主。
A．教師講授
B．幼兒自學
C．幼兒的間接經驗
D．幼兒的直接經驗
15．在以下說法中，哪種觀點是不正確的?( )
A．幼兒藝術教育要激發幼兒表現美、創造美的情趣
B．幼兒藝術教育要為幼兒提供自由表現的機會
C．幼兒藝術教育要主要面對有藝術天賦的孩子
D．幼兒藝術教育能促進幼兒人格的健全完善
16．培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是( )的教學內容之一。
A．體育
B．智育
C．德育
D．美育
17．下列關于科學教育的說法中，哪種觀點是不正確的?( )
A．科學教育可以在幼兒園集體教學活動中進行
B．科學教育可以在幼兒園區角學習活動中進行
C．科學教育可以在幼兒園科學游戲和一日生活中進行
D．科學教育可以到小學后進行，因為幼兒年齡太小
18．教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這種方法是( )。
A．演示法
B．范例法
C．觀察法
D．示范法
19．幼兒體育過程中最主要的環節是( )。
A．激發幼兒活動興趣階段
B．身體準備階段
C．掌握動作技能階段
D．結束階段
20．圍繞一個或幾個問題進行回答，直到了解問題為止的談話法是( )。
A．選擇答案的談話
B．自由回答的談話
C．直接回答的談話
D．自然談話法
