2014教師資格《幼兒保教知識與能力》考題猜想
第七章 教育評價(jià)
一、單項(xiàng)選擇題
1．教師自制一個(gè)測驗(yàn)——帶幼兒參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)幼兒描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價(jià)。這種方式屬于( )。
A．標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)法
B．教師自編測驗(yàn)
C．觀察法
D．談話法
2．韋克斯勒兒童量表包括常識、詞匯、圖畫補(bǔ)缺、算術(shù)題、迷津、木塊圖案、理解等，并有評分標(biāo)準(zhǔn)。這種測驗(yàn)法屬于( )。
A．標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)法
B．教師自編測驗(yàn)
C．觀察法
D．談話法
3．( )提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思一成長。
A．科頓
B．波斯納
C．布魯納
D．布魯巴奇
4．對某一教育活動效果的評價(jià)，不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見，還要聽取同行的意見，聽 取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。這體現(xiàn)了評價(jià)的( )原則。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
5．“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種( )。
A．相對性評價(jià)
B．絕對性評價(jià)
C．定性評價(jià)
D．定量評價(jià)
6．教師期望效應(yīng)是由( )研究發(fā)現(xiàn)的。
A．皮格馬利翁
B．勒溫
C．羅森塔爾
D．夸美紐斯
7．根據(jù)評價(jià)方式的不同，教學(xué)評價(jià)可以分為( )。
A．總結(jié)性評價(jià)、形成性評價(jià)與診斷性評價(jià)
B．常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)評價(jià)與教師自編測驗(yàn)評價(jià)
D．系統(tǒng)測驗(yàn)評價(jià)和日常觀察評價(jià)
8．直接回答問題的談話主要用來評價(jià)( )。
A．幼兒的自我意識
B．教師對幼兒的態(tài)度、責(zé)任心
C．了解幼兒的正確知識
D．幼兒的最佳思考和努力
9．教育評價(jià)最重要的作用是( )。
A．鑒定作用
B．診斷作用
C．改進(jìn)作用
D．導(dǎo)向作用
10．幼兒發(fā)展評價(jià)是否科學(xué)、恰當(dāng)，主要取決于( )。
A．幼兒教師是否重視
B．幼兒是否積極配合
C．幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是否大力支持
D．幼兒發(fā)展評價(jià)方案是否科學(xué)
11．通過評價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有( )作用。
A．鑒定
B．診斷
C．改進(jìn)
D．導(dǎo)向
12．幼兒園教育工作評價(jià)實(shí)行以( )為主的制度。
A．其他教師評價(jià)
B．園長評價(jià)
C．家長評價(jià)
D．教師自評
13．常見的教學(xué)日記的形式不包括( )。
A．提綱式
B．點(diǎn)評式
C．解說式
D．隨筆式
14．教師的個(gè)人效能感隨著教師教齡的增長呈現(xiàn)出( )。
A．上升趨勢
B．下降趨勢
C．先升后降趨勢
D．先降后升趨勢
15．對幼兒各方面的評價(jià)應(yīng)該是( )。
A．反面評價(jià)
B．正面評價(jià)
C．正面評價(jià)與反面評價(jià)相結(jié)合
D．消極評價(jià)
16．在評價(jià)對象的集合之外，確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)時(shí)將評價(jià)對象與這個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，評價(jià)其達(dá)到的程度，從而做出價(jià)值判斷，這種教育評價(jià)是( )。
A．絕對評價(jià)
B．相對評價(jià)
C．診斷性評價(jià)
D．總結(jié)性評價(jià)
17．行為觀察、情境測驗(yàn)、評語屬于幼兒園教學(xué)評價(jià)中的( )。
A．定量評價(jià)
B．定性評價(jià)
C．定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合
D．總結(jié)評價(jià)
18．為了減少誤差，測驗(yàn)在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套( )。
A．嚴(yán)格規(guī)則
B．系統(tǒng)規(guī)則
C．標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則
D．系統(tǒng)程序
19．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的，適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個(gè)體( )。
A．成就水平的測驗(yàn)
B．能力形成的測驗(yàn)
C．結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)
D．智力發(fā)展的測驗(yàn)
20．基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價(jià)幼兒對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價(jià)方式稱為( )。
A．常模參照評價(jià)
B．正式評價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
D．非正式評價(jià)
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