1、下列各項中。哪一項不屬于托兒所的保教任務?（ ?。?BR>A．培養幼兒的生活習慣
B．對幼兒進行適宜的藝術陶冶
C．教幼兒認識簡單的字
D．發展幼兒的語言能力
2、在兒童動作技能的發展中，（?。┰趦和J知發展中起著重要的作用。
A．繪畫及行走
B．行走和探索
C．伸手夠物和反射
D．伸手夠物和抓握
3、智力落后幼兒的思維所處的階段主要是（ ）
A．直觀和抽象思維階段
B．直觀和具體思維階段
C．具體和形式運算階段
D．具體和發散思維階段
4、在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型幼兒主要表現出的特點是（ ）。
A．社會交往的積極性很差
B．既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群
C．長相難看，衣著陳舊，不愛干凈
D．精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為
5、被動使用記憶策略的階段大致出現在（ ?。┳笥?。
A．2歲
B．4～5歲
C．5～7歲
D．7～8歲
6、幼兒主動與外部環境相互作用的最重要的方式是（ ?。?。
A．游戲
B．交往
C．活動
D．游玩
7、教師通過實物引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（ ?。?。
A．觀察法
B．演示法
C．示范法
D．范例法
8、若兒童言語發育、社會交往出現障礙，而且伴有行為異常，興趣奇特，往往是（ ?。┑陌Y狀。
A．口吃
B．緘默癥
C．自閉癥
D．多動癥
9、下列符合兒童動作發展規律的是（ ?。?。
A．從局部動作發展到整體動作
B．從邊緣部分動作發展到中央部分動作
C．從粗大動作發展到精細動作
D．從下部動作發展到上部動作
10、學前教育對社會的期望功能不包括( )。
A．經濟功能
B．社會功能
C．文化功能
D．家庭功能
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