1、（ ）是在控制的條件下系統地操縱某些變量，來研究這些變量對其他變量所產生的影響，從而探討幼兒心理發展的原因和規律的研究方法。
A．談話法
B．實驗法
C．作品分析法
D．觀察法
2、教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發店，然后引導孩子描述觀察到的事物，根據幼兒的回答對幼兒的觀察力作出評價的方式屬于（ ）。
A．標準測驗法
B．教師自編測驗
C．觀察法
D．談話法
3、創辦了“北平香山慈幼院”的幼兒教育家是( )。
A．張雪門
B．陶行知
C．陳鶴琴
D．蔡元培
4、學前教育的研究工作必然會對兒童產生或多或少、或好或壞的影響作用，研究者必須充分考慮到影響因素的積極性，盡量避免其影響的消極性，這符合學前兒童心理研究的基本原則是（ ）。
A．客觀性原則
B．發展性原則
C．實踐性原則
D．教育性原則
5、嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展，比小肌肉動的發展（ ）
A．晚
B．早
C．不明顯
D．時間差不多
6、 ( )是影響生長發育的最基本的因素，它為兒童的生長發育提供了可能性。
A．先天遺傳因素
B．環境因素
C．學校教育
D．家庭教育
7、3歲兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這是兒童心理發展中的（ ）的一種現象。
A．最近發展期
B．敏感期
C．轉折期
D．關鍵期
8、語言能力是在（ ）的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。
A．一日生活
B．交往
C．活動
D．運用
9、貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是（ ）。
A．社會即學校
B．生活即教育
C．在做中學
D．教、學、做合一
10、根據幼兒心理發展特點，“前讀寫”階段主要完成的任務是（ ）。
A．培養讀寫興趣
B．嚴格要求
C．主要指出缺點和不足
D．盡可能多識字
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