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2015年教師資格《保教知識與能力》(幼兒園)強化鞏固專訓(1)

來源:233網校 2015年7月27日
導讀:
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11、在同一桌上繪畫的幼兒,其想象的主題往往雷同,這說明幼兒想象的特點是(  )。
A.想象無預定目的,由外界刺激直接引起
B.想象的主題不穩定,想象方向隨外界刺激變化而變化
C.想象的內容零散,無系統性,形象間不能產生聯系
D.以想象過程為滿足,沒有目的性
12、具有抗佝僂病作用的是(  )。
A.維生素A
B.維生素D
C.維生素B1
D.維生素C
13、環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的(  )。
A.優美性
B.多樣性
C.教育性
D.目的性
14、親子關系通常被分為三種類型:民主型、專制型和(  )。
A.放任型
B.溺愛型
C.保護型
D.包辦型
15、(  )是個性的核心。
A.氣質
B.需要
C.能力
D.性格
16、幼兒可以進行閱讀、聽故事、朗誦、演講等活動的區域是(  )。
A.語言區
B.角色扮演區
C.數學區
D.科學區
17、在控制的條件下系統地操縱某些變量,來研究這些變量對其他變量所產生的影響,從而探討幼兒心理發展的原因和規律的研究方法是(  )。
A.測驗法
B.作品分析法
C.問卷法
D.實驗法
18、幼兒表情社會化的發展主要包括兩個方面:一是理解(辨別)面部表情的能力;二是(  )。
A.運用社會化表情手段的能力
B.引起情緒反應的社會性動因不斷增加
C.情緒過程越來越分化
D.情感指向的事物不斷增加
19、在良好的教育環境下,5~6歲幼兒能集中注意(  )。
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.7分鐘
20、美國心理學家華生說:“給我一打健全的兒童,我可以用特殊的方法任意地加以改變,或者使他們成為醫生、律師、藝術家、豪商,或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話反映的實質是(  )。
A.環境決定論
B.遺傳決定論
C.相互作用論
D.二因素論

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