1．陳老師帶小班幼兒到戶外觀察幼兒園的果樹，幼兒瞧瞧這棵，看看那棵，摸摸那棵。集中談話時，許多小朋友說不出其中任何一棵樹的特征、形狀等。但小朋友能說出，看到了天上有小鳥在飛，水池里有小金魚在游來游去，果樹上有蝴蝶在飛舞，操場上有小朋友在玩“老鷹抓小雞”的游戲。陳老師很是困惑。
(1)請分析材料中所反映的幼兒注意發展的特點。(10分)
(2)結合材料，提出合理的教育建議。(10分)
2．閱讀下列材料，并從幼兒生理特點和幼兒配膳的原則角度回答問題。
在晨間談話時，艷艷告訴老師：媽媽給我吃的早餐是牛奶和雞蛋。
(1)艷艷的這份早餐配置科學嗎?(5分)
(2)請為艷艷的家長在幼兒早餐配置方面提出合理的建議。(15分)
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