二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答 案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1．5分，共30分)
1．兒童心理發羼的一般規律有（　）。
A．順序性
B．階段性
C．不乎衡性o
D．關鍵性
E．個別差異性
2．教學進度計射中每章節的教學時間應該包括（　）。
A．作業時間
B．實驗時間
C．講課時間
D．復習檢測時間
E．預習時間
3．現代學生管理的主要內容包括（　）。
A．德育管理
B．學習指導
C．常規管理
D．常能訓練
E．環境管理
4．皮亞杰認為，2～12歲兒童道德發展的階段有（　）。
A．自我中心階段
B．權威階段
C．可逆階段
D．利他階段
E．公正階段
5．個性的特征具有（　）。
A．先天性和后天性
B．共同性和差異性
C．穩定性和可變性
D．獨立性和統一性
E．客觀性和能動性
6．教育心理學的研究方法有（　）。
A．觀察法
B．實驗法
C．談話法
D．問卷法
E．故事法
7．影響學生心理健康的外在因素有（　）。
A．家庭的教養方式
B．教育思想和學校類型
C．社會形態
D．學生氣質類型
E．文化
8．人類學習一般具有（　）的特點。
A．社會特性
B．以語言為中介
C．能動性
D．發展性
E．既有直接經驗也有間接經驗
9．兒童概念的形成要經歷（　）階段。
A．抽象化
B．類化
C．分析
D．推理
E．辨別
10．啟發學生的積極思維通常采用的方法是（　）。
A．言語提問
B．觀察
C．活動方式
D．反饋
E．表揚
11．小學生學習的一般特點是（　）。
A．直觀一操作性
B．任性一可塑性
C．幼稚一發展性
D．指導一模仿性
E．基本一再現性
12．影響人格發展的社會因素有（　）
A．家庭教育模式
B．學校教育
C．同輩群體 D。遺傳
E．個體主動性
13．表揚或批評應該遵循的原則有（　）。
A．教育性原則
B．實事求是原則
C．及時性原則
D．適當性原則
E．兒童化原則
14．學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一幣 （　）。
A．諧音法
B．組織策略
C．形象聯想
D．精細加工策略
E．復述策略
15．以下屬于創造性思維特征的有（　）。
A．敏感性
B．流暢性
C．靈活性
D．獨創性
E．發散性
16．行為目標的陳述依據是（　）。
A．可觀察和可測量的行為
B．行為產生的條件
C．行為標準
D．具體目標
E．行為方式
17．決定是否產生移情的條件有（　）。
A．初級移情
B．道德發展階段
C．對他人的積極評價
D．自我概念
E．心理健康狀況
18．挫折后的心理反應有（　）。
A．攻擊
B．冷漠
C．幻想
D．退化
E．固執
19. 影響遷移的主要因素有（　）
A．相似性
B．可行性
C．原有認知結構
D．學習的心向和定勢
E．組織性
20．教育心理學的性質是（　）。
A．介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科
B．理論與應用相結合的獨立學科
C．自然科學
D．社會科學
E．上述說法都不對

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