2006年7月中學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符臺(tái)題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1． “不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育思想出自以下哪位思想家? ( )
A．朱熹
B．孟子
C．孔子
D．荀子
2． 最早把教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授的哲學(xué)家是( )
A．夸美紐斯
B．康德
C．赫爾巴特
D．盧梭
3． 教育過程是管制與被管制、灌輸與被動(dòng)接受的過程，道德的威嚴(yán)通過教師、牧師的威嚴(yán)，通過招生、考試以及教學(xué)紀(jì)律的威嚴(yán)予以保證，反映了古代學(xué)校教育的哪一特征? ( )
A．階級(jí)性
B．道德性
C．刻板性
D．專制性
4． 在社會(huì)各個(gè)因素中，決定教育的性質(zhì)和發(fā)展方向的是 ( )
A．政治經(jīng)濟(jì)制度
B．生產(chǎn)力
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化
5． 我國義務(wù)教育計(jì)劃的基本特點(diǎn)除了強(qiáng)制性和普遍性外，還具有( )
A．全面性
B．基礎(chǔ)性
C．針對(duì)性
D．主體性
6． 校園文化的核心是( )
A．學(xué)校物質(zhì)文化
B．學(xué)校組織和制度文化
C．課程亞文化
D．學(xué)校精神文化
7． 中國古代外鑠論的代表是( )
A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．荀子
8． “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明了教師勞動(dòng)的( )
A．創(chuàng)造性
B．連續(xù)性
C．間接性
D．示范性
9． 美國心理學(xué)家格塞爾的單卵雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明了哪一個(gè)因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響? ( )
A．遺傳
B．成熟
C．環(huán)境
D．個(gè)體主觀能動(dòng)性
10．特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是( )
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標(biāo)
C．課程目標(biāo)
D．教學(xué)目際
11．《基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展綱要》(試行)頒布于( )
A．1999年
B．2000年
C．2001年
D．2002年
12．馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是( )
A．體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合
B．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C．知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D．城市與農(nóng)村相結(jié)合
13．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A．引起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．鞏固知識(shí)
D．運(yùn)用知識(shí)
14．把課分為單一課和綜合課的依據(jù)是( )
A．教學(xué)方法
B．教學(xué)目標(biāo)
C．教學(xué)任務(wù)
D．教學(xué)內(nèi)容
15．一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測驗(yàn)的( )
A．效度
B．信度一
C．難度
D．區(qū)分度
16．在當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是( )
A．認(rèn)知模式
B．體諒模式
C．社會(huì)模仿模式
D．社會(huì)行動(dòng)模式
17．德育過程的基本矛盾是( )
A．教育者與受教育者的矛盾
B．教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
C．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D．受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
18．通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是( )
A．說服法
B．榜樣法
C．鍛煉法
D．陶冶法
19．開展教育工作首先需要( )
A．加強(qiáng)德育工作
B．確定教學(xué)內(nèi)容
C．確立教育目的
D．選擇教學(xué)方法
20．集體輿論是指( )
A．集體中占優(yōu)勢的、為大多數(shù)人所贊同的言論和意見
B．班主任所提倡的言論和意見
C．集體中所有人都一致同意的言論和意見
D．集體中優(yōu)秀分子的言論和意見