2011年遼寧教師資格中學教育學真題試題
三、填空題:本大題有10個小題,每小題1分。共10分。
把答案填寫在題中的橫線上。
1.孔子強調__________相結合,要求學以致用,把知識運用到政治生活和道德實踐中去。
2.教育家楊賢江1930年出版了本試圖用馬克思主義觀點論述教育的著作是__________。
3.教育的勞動起源論也叫__________。
4.義務教育是指國家采用法律形式規定的適齡兒童、少年必須接受的,國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的__________。
5.學生個體__________是其身心發展的動力。
6.教育目的是一切教育活動的出發點和__________。
7.我國早采用班級授課制度的是1862年清政府在北京開辦的__________。
8.教育督導制度是指__________為保證國家有關教育的法律、法規、方針政策的貫徹執行和教育目標的實現,對所轄地區教育工作進行督導、檢查、評估、指導的制度。
9.教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的__________制度。
10.課程標準是國家課程的基本綱領性文件,是國家對基礎教育課程的基本規范和__________。
四、簡答題:本大題共4個小題,每小題5分,共20分。
1.簡述教育的社會屬性。
2.素質教育的特征有哪些?
3.簡述課程改革的理念。
4.我國中學教學基本組織形式是什么?有哪些特點?
把答案填寫在題中的橫線上。
1.孔子強調__________相結合,要求學以致用,把知識運用到政治生活和道德實踐中去。
2.教育家楊賢江1930年出版了本試圖用馬克思主義觀點論述教育的著作是__________。
3.教育的勞動起源論也叫__________。
4.義務教育是指國家采用法律形式規定的適齡兒童、少年必須接受的,國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的__________。
5.學生個體__________是其身心發展的動力。
6.教育目的是一切教育活動的出發點和__________。
7.我國早采用班級授課制度的是1862年清政府在北京開辦的__________。
8.教育督導制度是指__________為保證國家有關教育的法律、法規、方針政策的貫徹執行和教育目標的實現,對所轄地區教育工作進行督導、檢查、評估、指導的制度。
9.教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的__________制度。
10.課程標準是國家課程的基本綱領性文件,是國家對基礎教育課程的基本規范和__________。
四、簡答題:本大題共4個小題,每小題5分,共20分。
1.簡述教育的社會屬性。
2.素質教育的特征有哪些?
3.簡述課程改革的理念。
4.我國中學教學基本組織形式是什么?有哪些特點?
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責編:lxh 評論
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