四、簡答題
26．答P4B教育對政治的正向功能：教育促進(jìn)政治民主化。
(1)教育通過培養(yǎng)合格的公民和政治人才為政治服務(wù)。
(2)教育通過思想傳播、制造輿論為統(tǒng)治階級服務(wù)。
(3)教育是促進(jìn)社會民主化的重要力量。
27．答P17B經(jīng)濟(jì)發(fā)展對課程改革的影響。
(1)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域勞動(dòng)力素質(zhì)提高的要求制約課程目標(biāo)。
(2)經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異性制約課程改革。
(3)市場經(jīng)濟(jì)與課程變革包括課程價(jià)值取向的變化、課程目標(biāo)綜合性、課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
28．答P208教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
(1)現(xiàn)代教學(xué)理論。
(2)系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法。
(3)教學(xué)的實(shí)際需要。
(4)學(xué)生的需要和特點(diǎn)。
(5)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
29．答P2B9班級組織的個(gè)體化功能。
(1)促進(jìn)發(fā)展功能。
(2)滿足需求的功能。
(3)診斷功能。
(4)矯正功能。
30．答P339學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的主要內(nèi)容。
(1)道德品質(zhì)。
(2)公民素質(zhì)。
(3)學(xué)習(xí)能力。
(4)交流與合作能力。
(5)運(yùn)動(dòng)與健康。
(6)審美與表現(xiàn)。
31．答P39521世紀(jì)世界教育發(fā)展的趨勢。
(1)全民教育。
(2)教育民主化。
(3)教育信息化。
(4)教育全球化。
(5)教育的個(gè)性化。

五、論述題
32．答P131 一、現(xiàn)代教師的專業(yè)素質(zhì)：是教師作為專業(yè)人員應(yīng)該具備的多方面的專業(yè)要求，是順利 進(jìn)行教育活動(dòng)的前提，也是教師勝任工作的基本條件。
二、其素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括：(1)先進(jìn)、科學(xué)的教育理念：(2)合理的專業(yè)知識；(3)復(fù)合型的專業(yè) 能力；(4)崇高的專業(yè)道德；(5)強(qiáng)健的身體素質(zhì)；(6)健康的心里素質(zhì)。
33．答P247 (1)學(xué)校教育失誤問題：學(xué)校教育與生活脫節(jié)、學(xué)校教育指導(dǎo)思想的偏差、個(gè)別教師素質(zhì)差、心理健康教育和法制教育薄弱。
(2)家庭生活環(huán)境中的問題：主要表現(xiàn)為兩方面：一是家庭生活中的”四過現(xiàn)象”(即家長對子女的過高期望、過多照顧、過分愛護(hù)、過度保護(hù))十分普遍；二是家庭中出現(xiàn)了”教育真空現(xiàn)象”；核心家庭已成為家庭結(jié)構(gòu)主流、離婚率迅猛上升導(dǎo)致單身家庭大量出現(xiàn)。