教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點：傳統(tǒng)文化素養(yǎng)（二）
——古代教育
根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《中學(xué)綜合素質(zhì)》傳統(tǒng)文化素養(yǎng)這一節(jié)需要了解重要的中國傳統(tǒng)文化知識。
一、啟蒙教育
中國古代教育的起源，可以追溯到夏、商、西周以前。中國人十分注重啟蒙教育，優(yōu)秀的啟蒙讀物有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規(guī)》等。
二、國學(xué)
西周的學(xué)校分為國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)兩種。國學(xué)是中央設(shè)立的學(xué)校，有大學(xué)和小學(xué)之分。國學(xué)包括了德、行、藝、儀四個方面，具體內(nèi)容則為六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)。
三、私學(xué)
商周兩代的學(xué)校教育，都是由國家來管理的。春秋時期產(chǎn)生了私學(xué)，最早的私學(xué)創(chuàng)立者是孔子。孔子以后，官學(xué)和私學(xué)并重，形成了中國古代教育的雙軌制。
四、官學(xué)
漢代的官學(xué)中有中央政府主辦的太學(xué)和鴻都門學(xué).也有地方政府主辦的郡國學(xué)。
中國歷史上正式設(shè)立的第一所大學(xué)是始于漢武帝時的太學(xué)，以五經(jīng)博士為教官。太學(xué)，西漢時期出現(xiàn)的專門傳授知識、研究學(xué)問的機構(gòu)，漢武帝時設(shè)在長安，是中國當(dāng)時的最高學(xué)府。
五、教育學(xué)專著
《禮記》中的《學(xué)記》和《大學(xué)》是春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的總結(jié)教育經(jīng)驗和教育理論的教育學(xué)專著，是世界上最早出現(xiàn)的自成體系的教育學(xué)專著。此外還有《荀子·勸學(xué)》《管子·弟子職》。
六、書院
宋初四大書院有：湖南長沙市的岳麓書院、河南商丘市的睢陽書院(應(yīng)天府書院)、河南嵩山南麓的嵩陽書院、江西廬山的白鹿洞書院。南宋四大書院有：張械主持的岳麓書院、朱熹主持的白鹿洞書院(第一個完整系統(tǒng)的書院學(xué)規(guī)是由朱熹制定的《白鹿洞學(xué)規(guī)》)、呂祖謙主持的麗澤書院、陸九淵主持的象山書院。
七、科舉考試
1.孝廉
漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。實際上察舉多為世族大家壟斷，互相吹捧，弄虛作假，當(dāng)時有童謠諷刺：“舉秀才，不知書;舉孝廉，父別居。”
2.科舉
科舉指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實行了一千三百多年。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級：院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會試和殿試，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義，以“四書”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書集注》為準(zhǔn)。
3.及第
及第指科舉考試應(yīng)試中選，應(yīng)試未中的叫落第、下第。“登科”是及第的別稱，也就是考中進士。
4.鄉(xiāng)試、會試、殿試
鄉(xiāng)試：明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，因在秋八月舉行，故又稱秋闈(闈，考場)。主考官由皇帝委派。考后發(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫解元。
會試：明清兩代每三年在京城舉行一次考試為會試，因在春季舉行，故又稱春闈。考試由禮部主持，各省舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考。第一名叫會元。
殿試：殿試是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上會會試錄取的貢士親自測問，以定甲第。一甲三名，第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。
科舉考試以名列第一者為元，凡在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。據(jù)統(tǒng)計，歷史上連中三元的至少有十六人.
5.進士
進士是科舉考試的最高功名。貢士參加殿試錄為三甲都叫進士。考中進士，一甲即授官職，其余二甲參加翰林院考試，學(xué)習(xí)三年再授官職。
6.狀元
科舉制度殿試第一名，又稱殿元、鼎元，為科名中最高榮譽。唐代著名詩人賀知章、王維，宋代文天祥都是經(jīng)殿試而被賜狀元稱號的。
7.金榜
古代科舉制度殿試后錄取進士，揭曉名次的布告，因用黃紙書寫，故而稱黃甲、金榜。多由皇帝點定，俗稱皇榜。考中進士就稱金榜題名。
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