1、1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了（ ）。這是近代最早的一部教育學著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主張建立適應學生年齡特征的學校教育制度，論證了班級授課制度，規定了廣泛的教學內容，論述了教學原則，高度地評價了教師的職業，強調了教師的作用。
A．《大教學論》
B．《學記》
C．《普通教育學》
D．《教育論》
2、教育的基本要素是教育者（ ）和教育中介系統。
A．教育手段
B．教育內容
C．教育方法
D．受教育者
3、1958年我國曾提出過"兩個必須"的教育方針。"兩個必須"是指（ ）。
A．教育必須為當前建設服務，必須與生產勞動相結合
B．教育必須為階級斗爭服務，必須與社會活動相結合
C．教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合
D．教育必須為社會主義建設服務，必須與工農相結合
4、1904年，清政府頒布了由張之洞、張百熙、榮慶等人制定的《奏定學堂章程》，史稱（ ），這個學制體現的是張之洞"中學為體，西學為用"的思想，吸收了日本明治維新時期的學制形式，也保留了一定的封建科舉制度的殘余。該學制的最大特點是修業年限長，從學堂至大學堂需要21年，至通儒院需要26年。
A．對比
B．差別感受性
C．適應
D．后象
10、人們進入百貨公司，每個人注意的東西都不同，這是知覺的（ ）。
A．選擇性
B．理解性
C．整體性
D．恒常性
11、情緒對認知過程的影響既有積極的一面，也有消極的一面，這取決于人們認知過程的（ ）。A．知覺狀態
B．心理狀態
C．心境狀態
D．動機狀態
12、已有研究表明，兒童口頭語言發展的關鍵期一般在（ ）。
A．2歲
B．4歲
C．5歲以前
D．1—3歲
13、（ ）是指一種持久的心境低落狀態，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙的神經癥。過度的抑郁反應，通常伴隨有嚴重的焦慮感。
A．抑郁癥
B．恐怖癥
C．焦慮癥
D．強迫癥
14、學生中常見的焦慮反應是（ ）。其表現是隨著考試臨近，心情極度緊張。考試時不能集中注意力，知覺范圍變窄，思維刻板，出現慌亂，無法發揮正常水平。考試后又持久地不能松弛下來。
A．上學焦慮
B．交往焦慮
C．課堂焦慮
D．考試焦慮
15、進行德育有賴于學生的社會交往、共同活動，注意依靠學生集體，通過社會交往和集體活動進行教育，充分發揮學生集體在教育中的巨大作用。這樣的德育原則是（ ）
A．理論和生活相結合原則
B．疏導原則
C．因材施教原則
D．在集體中教育原則
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