第十一章 學校社會工作
本章考情分析：
難度：★★★ 分值：7-9分
從歷年考試情況來看，本章出題7-9分，而在整個教材中，該章節內容出現較多的變動，各個節內容都有涉及?？忌趶土暤臅r候，需要認真對待，對各個章節知識點都要熟悉和掌握。
本章思維導圖：
例題：
1、學校社會工作者小孟發現很多高三學生十分迷茫,對自己的未來既缺乏清晰的目標，又不知道應該如何進行升學和就業的抉擇。為滿足這部分學生的發展性需要,小孟最適宜的做法是()【2020年真題】
A.舉辦思想政治教育講座，幫助學生樹立遠大的理想信念
B.開展特殊學生個案管理，幫助學生建立良好的自我認知
C.舉辦學生生涯規劃小組，培養學生職業生涯規:劃的能力
D.開展勵志教育專題培訓，協助培養學生競爭意識和能力
參考答案：C
參考解析：滿足全體學生發展性需要的學校社會工作包括：學校社會工作對引導和培養學生價值觀的介入、學校社會工作對培養學生人際交往能力的介入、學校社會工作對培養學生勞動意識和勞動能力的介入、學校社會工作對培養學生科學抉擇能力與生涯規劃能力的介入、學校社會工作對培養學生行動力的介入、學校社會工作對增強學生自我效能感的介入。題干中很多高三學生十分迷茫，對自己的未來既缺乏清晰的目標，又不知道應該如何進行升學和就業抉擇。故本題答案為C。
2、初三(5)班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學因信心不足、不會合理安排學習時間導致學習效率下降。為提升同學們的自信心，小秦以自我效能能理論為基礎策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動中，能夠提升學生自我效能感的是________?！?019年真題】
A. 分享各自的成功經驗
B.培養親社會的道德思考
C.學習遵守學生行為規范
C.學習承擔應盡的社會責任
參考答案：A
參考解析：本題考的是提升自我效能感的影響因素,個人的成功經驗、他人的成功經驗、想象成功的經驗等五個方面,A最合適。
