考點：促進青少年社會參與和加強青少年社會觀護的社會工作方法
1. 促進青少年社會參與
一般來說，青少年社會參與指青少年直接參與管理社會公共事務，包括參與政治選舉、參與社會組織活動、參與建言獻策等，也有些學者從社會事務參與、社會組織參與和志愿活動參與等方面概括青少年的社會參與。赫胥社會連接理論中的“ 參與感”，特指花費時間和精力參加傳統活動。赫胥認為，較深入地參加傳統活動的，總是全力以赴地忙于各種傳統事務，就會缺少從事越軌互動的時間和精力。個人全力以赴參加的傳統活動主要有兩類：傳統的工作、運動、娛樂；業余愛好、與學校有關的傳統活動等。社會工作者組織青少年參與各類工作、運動、娛樂、教育等社會活動，通過提升青少年的參與感促進青少年正面成長，已經取得了較好的服務成效。
2. 社會觀護
所謂轉向，包含3個要素:一是指避免將青少年犯送至監獄等機構接受處置;二是指從輕處置;三是指建立以社區為本的輔導體系。
【2024年真題示例】
為預防青少年出現不良行為，社會工作者小李擬依據社會連接理論為他們開展服務。根據該理論的具體要求，小李的下列做法中，恰當的是（）。
A．幫助青少年形成健康的自我概念
B．協助青少年糾正自身不良行為
C．協助青少年樹立正確的就業觀念
D．引導青少年積極參加學校活動
參考答案：D
參考解析：“社會連接理論”理論認為個人與社會的聯系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為，而當此種聯系弱化時，個人就可能無約束地進行犯罪行為。“希望在明天”項目側重于引導青少年更多地參與社會活動，激發其正面成長的動力。本題只能選擇D選項。
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